Социальная служба понятие виды структура. Зачётные тестовые вопросы По дисциплине МДК.04.04 Технология социальной работы в учреждениях социальной защиты

Министерство образования и науки
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования

«Дальневосточный государственный гуманитарный университет»

Кафедра «Теории и практики социально-гуманитарных технологий»

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

«ОРГАНИЗАЦИОННО-АДМИНИСТРАТИВНАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНЫХ СЛУЖБ, УЧРЕЖДЕНИЙ И ОРГАНИЗАЦИЙ»

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА

Разработчик:

ассистент кафедры «Социальной педагогики»

Черевко М.А.

Хабаровск

^ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

"ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИОННО - АДМИНИСТРАТИВНОЙ

РАБОТЫ В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНЫХ СЛУЖБ, УЧРЕЖДЕНИЙ И ОРГАНИЗАЦИЙ

^ ОБВЕДИТЕ КРУЖКОМ НОМЕР ПРАВИЛЬНОГО ОТВЕТА:

1. 
   СИСТЕМЫ СОЦИАЛЬНЫХ СЛУЖБ БЫВАЮТ СЛЕДУЮЩИХ ВИДОВ:

Б) государственная и муниципальная;

В) международная и государственная;

Г) региональная и местная.

1. 
   ^ К ОСНОВНЫМ ЦЕЛЯМ УПРАВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТОЙ МОЖ­НО ОТНЕСТИ СЛЕДУЮЩИЕ:

Б) предоставление учреждениями социального обслуживания в дневное время социально-бытового, социально-ме­дицинского и иного обслуживания сохранившим способность к самообслуживанию и активному передвижению гражданам,

В) увеличение степени самостоятельности клиентов, их
способности контролировать свою жизнь и более эффектив­но разрешать возникающие проблемы; адаптация или реа­даптация людей в обществе;

Г) мероприятия по повышению стрессоустойчивости и психологической культуры населения, особенно в сфере межличностного, семейного, родительского общения.

1. 
   ^ СУБЪЕКТАМИ УПРАВЛЕНИЯ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ ЯВЛЯЮТСЯ :

Б) руководящий состав служб и учреждений социальной защиты и формируемые ими органы управления, наделен­ные управленческими функциями;

1. 
   ОКАЗАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ, ОКАЗАНИЕ СОЦИАЛЬНО-БЫТОВЫХ, СОЦИАЛЬНО-МЕДИЦИНСКИХ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ, СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВЫХ УСЛУГ И МАТЕРИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ, ПРОВЕДЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ И РЕАБИЛИТАЦИИ ГРАЖДАН,
   ^ НАХОДЯЩИХСЯ В ТРУДНОЙ ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ -

Б) оказание материальной помощи;

В) социальная реабилитация;

Г) социальная реадаптация.

1. 
   ^ ОБЪЕКТАМИ УПРАВЛЕНИЯ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ ЯВЛЯЮТСЯ:

Б) руководящий состав служб и учреждений, формируе­мые ими органы управления, наделенные управленческими функциями;

В) работники предприятий бюджетной сферы;

Г) работники предприятий внебюджетной сферы.

1. 
   ^ :

Б) обращения;

В) требования;

Г) наличия паспорта.

1. 
   ^ ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ УСЛУГ ГРАЖДАНАМ, НУЖДАЮЩИМСЯ В ПОСТОЯННОМ ИЛИ ВРЕМЕННОМ НЕСТАЦИОНАРНОМ СОЦИАЛЬНОМ ОБСЛУЖИВАНИИ -

а) социальное обслуживание в стационарных учреждениях;

Б) социальное обслуживание на дому;

В) учреждения социального обслуживания дневного пре­бывания;

Г) центр психолого-педагогической помощи населению.

1. 
   ^ СОЦИАЛЬНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ В СТАЦИОНАРНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ПУТЕМ :

Б) предоставления социальных услуг гражданам, частично
или полностью утратившим способность к самообслуживанию
и нуждающимся в постоянном постороннем уходе, и обеспе­чения создания соответствующих их возрасту и состоянию здоровья условий жизнедеятельности, проведения меропри­ятий медицинского, психологического, социального характе­ра (питание и уход, а также организация посильной трудо­вой деятельности, отдыха и досуга);

В) оказания помощи социальными службами в профессиональной, социальной, психологической реабилитации инва­лидам, лицам с ограниченными возможностями, несовершеннолетним правонарушителям, другим гражданам, попавшим
в трудную жизненную ситуацию и нуждающимся в реабилитационных услугах;

Г) повышения стрессоустойчивости и психологической куль­туры населения, особенно в сфере межличностного, семейно­го, родительского общения; помощи гражданам в создании в семье атмосферы взаимопонимания и взаимного уважения, благоприятного микроклимата, преодолении конфликтов и иных нарушений супружеских и семейных отношений.

1. 
   ^ БЕСПЛАТНУЮ ИНФОРМАЦИЮ О ВОЗМОЖНОСТЯХ, ВИДАХ, ПО­РЯДКЕ И УСЛОВИЯХ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ КАЖДЫЙ ГРАЖДАНИН ВПРАВЕ ПОЛУЧИТЬ В СЛЕДУЮЩИХ ОРГАНАХ:

Б) по месту работы;

В) в государственной системе социальных служб;

Г) в отделе кадров.

1. 
   ^ СОЦИАЛЬНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ СОЦИАЛЬНЫ­МИ СЛУЖБАМИ :

Б) за плату;

В) бесплатно и за плату;

Г) компенсационно.

1. 
   ^ БЕСПЛАТНОЕ СОЦИАЛЬНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ В ГОСУДАРСТВЕН­НОЙ СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНЫХ СЛУЖБ ПРЕДОСТАВЛЯЕТСЯ:

Б) работникам бюджетной сферы;

В) гражданам, работающим на частных предприятиях;

Г) работникам внебюджетной сферы.

1. 
   ^ К ТЕРРИТОРИАЛЬНЫМ ЦЕНТРАМ СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ СЕМЬЕ И ДЕТЯМ ОТНОСЯТСЯ:

Б) стационарные учреждения социального обслуживания
(дома-интернаты для престарелых и инвалидов, психоневро­логические интернаты, детские дома-интернаты для умственно отсталых детей, дома-интернаты для детей с физически­
ми недостатками);

В) социально-реабилитационные центры для несовершеннолетних; центры помощи детям, оставшимся без попечения родителей; социальные приюты для детей и подростков;

Г) дома дневного пребывания.

1. 
   ^ ОСНОВНЫМИ ЦЕЛЯМИ ТЕРРИТОРИАЛЬНЫХ ЦЕНТРОВ СОЦИ­АЛЬНОЙ ПОМОЩИ СЕМЬЕ И ДЕТЯМ ЯВЛЯЮТСЯ:

Б) реализация права семьи и детей на защиту и помощь со стороны государства, развитие и укрепление семьи как социального института, улучшение социальных условий
жизни, показателей социального благополучия и оздоровле­ния семьи и детей;

В) мероприятия по повышению стрессоустойчивости и психологической культуры населения, особенно в сфере меж­личностного, семейного, родительского общения;

Г) предоставление временного места пребывания или ноч­лега лицам, оказавшимся без определенного места житель­ства и занятий.

1. 
   ^ К ЗАДАЧАМ ТЕРРИТОРИАЛЬНЫХ ЦЕНТРОВ СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ СЕМЬЕ И ДЕТЯМ ОТНОСЯТСЯ:

Б) повышение стрессоустойчивости и психологической культуры населения, особенно в сфере межличностного, се­мейного, родительского общения; помощь гражданам в создании в семье атмосферы взаимопонимания и взаимного уважения, благоприятного микроклимата, преодолении конфликтов и иных нарушений супружеских и семейных отношений;

медицинской реабилитации и организация консультаций врачей-специалистов, способствующие продлению активного об­раза жизни, а также госпитализация нуждающихся в лечеб­но-профилактические учреждения органов здравоохранения;

Г) предоставление временного места пребывания или ночлега лицам, оказавшимся без определенного места житель­ства и занятий.

1. 
   ^ МАТЕРИАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ ПРЕДОСТАВЛЯЕТСЯ ГРАЖДАНАМ, НАХОДЯЩИМСЯ В ТРУДНОЙ ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ, В ВИДЕ:

а) денежных средств, продуктов питания, средств сани­тарии и гигиены, средств ухода за детьми, одежды, обуви и других предметов первой необходимости, топлива, а также
специальных транспортных средств, технических средства реабилитации инвалидов и лиц, нуждающихся в посторон­нем уходе;

Б) предоставления жилья, выплаты денежных средств, предоставления специальных транспортных средств, техни­ческих средств реабилитации инвалидов;

В) уборки квартиры, ухода за лежачими больными.

1. 
   ^ СОЦИАЛЬНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ НА ОСНОВАНИИ :

Б) обращения;

В) все ответы верны.

1. 
   ФУНКЦИИ СОЦИАЛЬНОГО ПРИЮТА ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ :

Б) предоставление временного места пребывания или ночлега; оказание содействия в осуществлении мероприятий по социальной адаптации лиц, утративших социально по­лезные связи к условиям жизни в обществе;

В) предоставление постоянного проживания гражданам,
частично или полностью утратившим способность к самообс­луживанию и нуждающимся в постоянном постороннем уходе;

Г) предоставление учреждениями социального обслужи­вания в дневное время социально-бытового, социально-медицинского и иного обслуживания сохранившим способность к самообслуживанию и активному передвижению гражданам,
оказавшимся в трудной жизненной ситуации.

1. 
   ^ К КАТЕГОРИЯМ ОБСЛУЖИВАЕМЫХ ЛИЦ СОЦИАЛЬНЫМ ПРИ­ЮТОМ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ ОТНОСЯТСЯ:

Б) дети-подростки от 4 до 18 лет, добровольно обратив­шиеся, подкинутые, заблудившиеся, личность которых не установлена; дети, утратившие семейные, родственные
другие социальные связи; дети, отказавшиеся жить в ин­тернатном учреждении; дети, оставшиеся без попечения и средств к существованию; дети, подвергшиеся любым фор­мам физического или психического насилия;

В) инвалиды, родители, опекуны и попечители инвалидов, а также граждане, активно работающие и достигшие 16 лет;

Г) граждане без определенного места жительства и занятий.

1. 
   ^ ОСНОВНЫМИ ЗАДАЧАМИ УЧРЕЖДЕНИЙ СОЦИАЛЬНОЙ ПОМО­ЩИ ДЛЯ ЛИЦ БЕЗ ОПРЕДЕЛЕННОГО МЕСТА ЖИТЕЛЬСТВА ЯВЛЯЮТСЯ:

Б) выявление причин социальной дезадаптации несовер­шеннолетнего; психолого-медико-педагогическое обследование детей, направленных на усыновление, установление форм и степени их социальной дезадаптации; разработка индиви­дуальных программ социальной реабилитации подростков;

В) предоставление временного места пребывания или ноч­лега лицам, оказавшимся без определенного места житель­ства и занятий, в первую очередь лицам пожилого возраста и инвалидам; оказание содействия в осуществлении мероприя­тий по социальной адаптации лиц, утративших социально полезные связи (в первую очередь лиц, освобождаемых из
мест лишения свободы), к условиям жизни в обществе;

1. 
   ^ ФУНКЦИИ ДОМА НОЧНОГО ПРЕБЫВАНИЯ:

Б) развитие и укрепление семьи как социального института, улучшение социальных условий жизни, показателей социального благополучия и оздоровления семей;

В) предоставление бесплатно для ночлега в течение 12 часов койко-места с постельными принадлежностями; обес­печение талоном на одноразовое бесплатное питание; консультативная помощь в вопросах бытового и трудового уст­ройства, определение в стационарные учреждения социального обслуживания; нуждающимся - первую доврачебную помощь и санитарную обработку;

Г) предоставление постоянного проживания гражданам, частично или полностью утратившим способность к самообс­луживанию и нуждающимся в постоянном постороннем уходе.

1. 
   ^ ЗАДАЧАМИ СОЦИАЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ЦЕНТРА ДЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ЯВЛЯЮТСЯ:

Б) повышение стрессоустойчивости и психологической культуры населения, особенно в сфере межличностного, семейного, родительского общения; помощь гражданам в создании в семье атмосферы взаимопонимания и взаимного уваже­ния, благоприятного микроклимата, преодолении конфликтов и иных нарушений супружеских и семейных отношений;

В) медицинское обслуживание и лечение, проведение
медицинской реабилитации и организация консультаций вра­чей-специалистов, способствующие продлению активного образа жизни, а также госпитализация нуждающихся в лечеб­но-профилактические учреждения органов здравоохранения;

Г) предоставление временного места пребывания или ночлега лицам, оказавшимся без определенного места жительства и занятий.

1. 
   ^ ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ ЦЕНТРА ПОМОЩИ ДЕТЯМ, ОСТАВШИМСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ :

Б) обеспечение временного содержания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в возрасте до 16 лет, и оказание всесторонней помощи органами опеки и попечительства в их дальнейшем устройстве;

В) развитие и укрепление семьи как социального инсти­тута, улучшение социальных условий жизни, показателей социального благополучия и оздоровления семьи и детей;

Г) предоставление постоянного проживания престарелым и инвалидам, нуждающимся в уходе, бытовом и медицинс­ком обслуживании.

1. 
   ^ ФУНКЦИИ ОРГАНОВ СИСТЕМЫ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕ­ЛЕНИЯ НА ФЕДЕРАЛЬНОМ УРОВНЕ :

Б) обеспечение и решение производственно-экономичес­ких задач, плановая и финансово-экономическая деятель­ность, создание различных фондов социальной помощи, ре­шение экономических проблем;

В) предоставление учреждениями социального обслужи­вания в дневное время социально-бытового, социально-медицинского и иного обслуживания сохранившим способность к самообслуживанию и активному передвижению гражданам,
оказавшимся в трудной жизненной ситуации;

Г) развитие и укрепление семьи как социального инсти­тута, улучшение социальных условий жизни, показателей социального благополучия и оздоровления семей.

1. 
   ^ К СТРУКТУРНЫМ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯМ СОЦИАЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ЦЕНТРА ДЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ОТНОСЯТСЯ:

Б) организационно-методическое отделение, отделение психолого-педагогической помощи гражданам;

В) отделение социальной дезадаптации, отделение реализации программ социальной реабилитации;

Г) отделение дневного пребывания; стационарное отде­ление.

1. 
   ^ ФУНКЦИИ ОРГАНОВ СИСТЕМЫ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ НА РЕГИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ:

Б) предоставление учреждениями социального обслужи­вания в дневное время социально-бытового, социально-медицинского и иного обслуживания сохранившим способность к самообслуживанию и активному передвижению гражданам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации;

В) обеспечение и решение производственно-экономичес­ких задач, плановая и финансово-экономическая деятель­ность, создание различных фондов социальной помощи, ре­шение экономических проблем.

1. 
   ^ ЦЕЛЬЮ СОЗДАНИЯ СПЕЦИАЛЬНОГО ДОМА-ИНТЕРНАТА ЯВЛЯЕТСЯ:

Б) предоставление временного места пребывания или
ночлега лицам, оказавшимся без определенного места жительства и занятий, в первую очередь лицам пожилого воз­раста и инвалидам;

В) обеспечение психологической защищенности населения, поддержка и укрепление его психического здоровья,
создание благоприятных психолого-социальных и социально-педагогических условий для семейного воспитания детей и их социализации.

^ ОБВЕДИТЕ КРУЖКОМ НОМЕРА ВСЕХ ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ:

27. В РАСПОРЯДКЕ ДНЯ РАБОТЫ УЧРЕЖДЕНИЙ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ ЗАКРЕПЛЯЮТСЯ:

А) количество услуг, предоставляемых одному клиенту;

Б) дни, часы работы учреждения;

В) порядок приема населения;

Г) перечень услуг, предоставляемых отделением;

Д) правила пожарной безопасности;

ДОПОЛНИТЕ:

1. 
   В СООТВЕТСТВИИ С УСТАВОМ УЧРЕЖДЕНИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ УПРАВЛЕНИЕ ЕГО ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ __________________________________________

^ ТЕМАТИКА ДОКЛАДОВ И РЕФЕРАТОВ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИОННО-АДМИНИСТРАТИВНОЙ РАБОТЫ В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНЫХ СЛУЖБ, УЧРЕЖДЕНИЙ И ОРГАНИЗАЦИЙ»

1. 
   Система нормативно-правовых актов, определяющих организационно-административную работу в центрах социального обслуживания.
2. 
   Система нормативно-правовых актов, регламентирующих организационно-административную деятельность в системе социальной работы.
3. 
   Система нормативно-правовых актов, составляющих основу организационно-административной работы в органах, учреждениях и организациях образования.
4. 
   Система нормативно-правовых актов, определяющих организационно-административную работу в органах, учреждениях и организациях здравоохранения.
5. 
   Система нормативно-правовых актов, регламентирующих организационно-административную работу в органах, учреждениях и организациях армии.
6. 
   Система нормативно-правовых актов, составляющих основу организационно-административной работы в правоохранительных органах.
7. 
   Статическое и динамическое содержание организационно-административной работы в системе социальных учреждений и организаций.
8. 
   Методики развития социальных учреждений в современной практике.
9. 
   Технологическое содержание организационно-административной работы в системе социальных учреждений и организаций.
10. 
    Практические методики реализации технологий организационно-административной работы.
11. 
    Результирующее содержание организационно-административной работы.
12. 
    Используемые методики для оценки результативности организационно-административной работы.
13. 
    Опыт кадрового обеспечения организационно-административной деятельности в системе социальной работы.
14. 
    Практика кадрового обеспечения организационно-административной работы в конкретном социальном учреждении.
15. 
    Практика повышения квалификации кадров, выполняющих организационно-административную работу, в конкретных социальных учреждениях.
16. 
    Основные составляющие формирования делового имиджа в процессе организационно-административной работы
17. 
    Формы и методы оценки делового имиджа руководителей социального учреждения.
18. 
    Организация информационной системы для изучения передового опыта организационно-административной работы в конкретных социальных учреждениях.
19. 
    Формы и методы, используемые на практике для распространения передового опыта организационно-административной работы.
20. 
    Понятие социального обслуживания, его виды, структура.
21. 
    Социальная служба: понятие, виды, содержание деятельности.
22. 
    Учреждения и предприятия социального обслуживания
23. 
    Законодательная основа организации и регулирования социального обслуживания.
24. 
    Административные органы социальной защиты и их функции.
25. 
    Территориальные органы социальной защиты и их функции.
26. 
    Стационарные формы социального обслуживания, их виды и функции.
27. 
    Центры социальной помощи семье и детям.
28. 
    Центры социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов.
29. 
    Социальные приюты (дома временного пребывания, социальные гостиницы).
30. 
    Специальные дома для одиноких пожилых граждан.
31. 
    Центр психолого-педагогической помощи населению.
32. 
    Центр экстренной психологической помощи по телефону.
33. 
    Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних.
34. 
    Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей.
35. 
    Социальная помощь лицам без определенного места жительства.
36. 
    Социальные приюты для детей и подростков.
37. 
    Структура управления в системе социальных служб, учреждений и организаций.
38. 
    Нормативные документы, положения, инструкции, методические рекомендации по организации деятельности социальных служб.
39. 
    Государственная система служб: виды, структура и содержание их деятельности.
40. 
    Муниципальная система социальных служб и содержание их работы.
41. 
    Социальные службы ведомств.
42. 
    Общественные социальные предприятия и организации как социальные службы.
43. 
    Частные организации и учреждения по оказанию социальной помощи населению.
44. 
    Учреждения по подготовке кадров для социального обслуживания.
45. 
    Административные органы власти и их функции.
46. 
    Органы социальной защиты как исполнительные органы государства.
47. 
    Виды территориальных органов социальной защиты населения.

^ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

1. 
   Какие нормативно-правовые акты составляют законодательную основу организационно-административной работы в системе социальных служб, учреждений и организаций. Дайте краткую характеристику.
2. 
   В чем заключаются различия правового статуса социальных служб, учреждений и организаций?
3. 
   Опишите правовые последствия решения конфликтных ситуаций практике руководителей социальной сферы.
4. 
   Опишите критерии эффективности организационно – административной деятельности в системе социальных служб, учреждений и организаций.
5. 
   Охарактеризуйте правовой статус социальных служб, учреждений и организаций.
6. 
   Проанализируйте уставы, положения, должностные инструкции, используемые в организационно-административной работе социальных учреждений, опишите их структуру и содержание;
7. 
   Что входит в систему организационных норм учреждения?
8. 
   Охарактеризуйте режим труда и отдыха в системе социальных служб, учреждений и организаций.
9. 
   Дайте определение понятию «организационная норма».
10. 
    Проанализируйте составные элементы системы организационных норм.
11. 
    Охарактеризуйте основные задачи системы социальной защиты населения в Российской Федерации;
12. 
    Охарактеризуйте основные направления социального обслуживания
    населения.
13. 
    Опишите организационно-административную структура органов социальной защиты населения на всех уровнях власти.
14. 
    Проанализируйте функциональные обязанности специалистов по социальной работе в центрах социального обслуживания населения.
15. 
    Опишите функциональные обязанности специалистов по социальной работе, сущность и содержание оказываемой помощи в социально-реабилитационных центрах для несовершеннолетних.
16. 
    Раскройте специфику организационно-административной работы в учреждениях и организациях образования;
17. 
    Охарактеризуйте законодательную базу, регулирующую право на образование в Российской Федерации;
18. 
    Опишите структура органов исполнительной власти в области образования;
19. 
    Охарактеризуйте нормативно-правовые акты, составляющие основу организационно-административной работы в Министерстве образования и науки РФ;
20. 
    Охарактеризуйте специфику организационно-административной работы в учреждениях и организациях здравоохранения.
21. 
    Проанализируйте номативно-правовые акты, составляющие основу организационно-административной работы в Министерстве здравоохранения и социального развития России;
22. 
    Охарактеризуйте специфику организационно-административной работы в Вооруженных Силах Российской Федерации.
23. 
    Как, на Ваш взгляд, стиль руководства влияет на организационно-административную работу в Вооруженных Силах Российской Федерации.
24. 
    В чем проявляются особенности организационно-административной работы в ОВД РФ (Федеральной службы исполнения наказания);
25. 
    Понятие «кадровое обеспечение». Разновидность кадрового обеспечения.
26. 
    Организационно – системные основы кадрового обеспечения органов и учреждений социальной защиты населения.
27. 
    В чем заключаются особенности правильного подбора и расстановки кадров в коллективе.
28. 
    Каковы проблемы профессионализма кадров, выполняющих организационно-административную работу?
29. 
    Опишите модель «руководитель, работающий в одной сфере, и перешедший в систему социальной работы».

^ ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

Практическое задание №1

Разработайте программу развития делового имиджа в учреждениях социальной работы.

Практическое задание №2

Разработайте стратегию кадровой политики (с описанием каждого из этапов), с целью ее реализации в системе социальных служб, учреждений и организаций.

Практическое задание №3

Изучите опыт создания социальных служб в различных регионах России и за рубежом.

Практическое задание №4

Практическое задание №5

Составьте перечень норм обслуживания клиентов социальных служб и социальных учреждений.

Практическое задание №6

Опишите административную работу по всем её составляющим, которую выполняет социальный работник по долгу службы.

Социальные службы — предприятия и учреждения независимо от форм собственности, предоставляющие социальные услуги, а также граждане, занимающиеся предпринимательской деятельностью по социальному обслуживанию населения без образования юридического лица.

Два типа соц.служб: Центры соц.обслуживания и службы срочной соц.помощи.

В зависимости от направленности соц.службы: приюты, консультации, социально-реабилитационные центры, центры соц.обслуживания, телефон доверия, дом престарелых.

Система социальной защиты основывается на принципах системности и комплексности. Она создается как упорядоченная совокупность взаимодействующих компонентов, как целостное образование, составленное из частей, как комплекс взаимосвязанных структурных элементов, которые в процессе интеграции образуют определенную целостность. Важнейшими элементами системы социальной защиты являются субъекты и объекты, содержание которых раскрывается в целях, задачах, функциях, средствах. При формировании системы важно обеспечить, чтобы ее объекты являли собой иерархически организованную, целостную общественную систему, чтобы субъекты, осуществляющие деятельность, отражали эту целостность, а связывающее объекта и субъекта звено – формы, методы, системы, технологии социальной работы – представляло собой взаимосвязанный процесс оказания помощи и поддержки нуждающемуся человеку.

С системностью в организации и содержании социальной защиты тесно связана комплексность, т.е. обеспечение тесного единства всего комплекса мер экономического, социального, правового и другого характера по обеспечению гарантированного государством минимального уровня социальной защиты.

Комплексность обеспечивается:

единством целей, принципов и направлений деятельности;

сочетанием исторического опыта и традиций с современной практикой помощи человеку;

всесторонним изучением объекта социальной защиты (индивидуума, социальной группы, территориальной общности, трудового коллектива);

координацией и согласованностью действий субъектов социальной защиты;

контролем над осуществлением мер по оказанию помощи и поддержки людям.

Сущность социального обслуживания как социальной системы в ее статике раскрывается путем выявления и уяснения структуры видов, форм и методов социальных услуг, структуры отдельных учреждений социального обслуживания населения; подсистем и элементов системы территориальных и ведомственных социальных служб (государственные, муниципальные, общественные, церковные, частные и иные); организации социального обслуживания (учреждения и предприятия); управления социальным обслуживанием; ресурсного обеспечения социального обслуживания (имущественное, финансовое, кадровое, научно-методическое, информационное). Структура перечисленных подсистем и элементов характеризует Систему социального обслуживания с точки зрения устойчивости, стабильности, качественной определенности, делающих ее эффективным направлением социальной защиты населения. Безусловно, это важная, но недостаточная характеристика. Поэтому сущность социального обслуживания раскрывается посредством анализа функций учреждений социального обслуживания населения, различных субъектов социальной работы и постижения сущности функционирования социальных служб в целом. Существуют две группы функций системы социального обслуживания:

сущностно-деятельные функции (профилактическая, социально-реабилитационная, адаптационная, охранно-защитная, социальный патронаж);

нравственно-гуманистические функции (личностно-гуманистическая, социально-гуманистическая).

Совершенствуется их внутренняя структура: половина всех центров социального обслуживания имеет отделения дневного пребывания, треть – отделения социальной помощи семье и детям.

Социальная работа реализует важнейшие функции социального обслуживания:

а) оказание социальной помощи:

выявление и взятие на учет лиц, наиболее нуждающихся в социальной помощи, оказание им материальной (финансовой, натуральной) помощи, предоставление временного жилья и т.д.;

создание нуждающимся условий для самостоятельного обеспечения своего благополучия, семейного предпринимательства, что является и профилактикой бедности; o предоставление надомных услуг семьям и одиночкам, нуждающимся в постороннем уходе (доставка продуктов, лекарств, транспортировка в лечебные учреждения, наблюдение на дому за состоянием здоровья и др.);

содействие развитию нетрадиционных форм дошкольного и внешкольного воспитания (создание детского сада на дому, прогулочных групп и т.п.);

организация совместно с органами народного образования временного вынужденного пребывания ребенка вне семьи, его дальнейшего устройства в детские учреждения, под опеку (попечительство), усыновление;

б) консультирование:

консультирование специалистов (юриста, социолога, педагога, врача, психолога и др.);

участие в подготовке молодежи к выбору профессии;

подготовка юношей и девушек к браку и сознательному родительству;

родительский медико-психологический всеобуч;

в) социальное корректирование и реабилитация:

социальная, медико-психологическая реабилитация несовершеннолетних с отклоняющимся поведением, безнадзорных детей и подростков, оставшихся без попечения родителей или лиц, их заменяющих;

медико-социальная реабилитация и реабилитация детей и подростков с ограниченными возможностями и их семей;

г) информирование населения, изучение и прогнозирование социальных нужд, в рамках которых выделяются три относительно самостоятельных направления:

предоставление клиенту информации, необходимой для разрешения сложной жизненной ситуации;

распространение среди населения медико-психологических, педагогических и иных знаний;

изучение специалистами по социальной работе, специально созданными учреждениями, научными организациями потребностей своих клиентов и социальных проблем, порождающих кризисные ситуации в регионе, разработка и реализация конкретных способов их устранения;

д) участие в реализации чрезвычайных мер по преодолению последствий стихийных бедствий и социальных конфликтов:

участие специалистов социальной службы в разработке чрезвычайных программ;

формирование в рамках спасательных служб, организуемых на центральном (межреспубликанском, республиканском, региональном уровнях) бригад социальных работников, готовых в случае необходимости прибыть в район стихийного бедствия или на территорию, население которой оказалось втянутым в социальный конфликт, для оказания профессиональной, реабилитационной, психологической и иной помощи.

Владение современными технологиями социальной работы позволяет специалистам своевременно удовлетворять жизненно важные потребности людей, обеспечивать их выживание в кризисные периоды и непосредственно воздействовать на формирование качества и уровня их жизни.

в социальной работе»

Вариант 1

1. Системы социальных служб бывают следующих видов:

г) региональная и местная.

2. К основным целям управления социальной работой можно отнести следующие:

4. Оказание социальной поддержки, оказание социально-бытовых, социально-медицинских, психолого-педагогических, социально-правовых услуг и материальной помощи, проведение социальной адаптации и реабилитации граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации - это:

а) социальное обслуживание;

в) социальная реабилитация;

г) социальная реадаптация.

5. Объектами управления в социальной работе являются:

а) социальные работники, сотрудники служб и учреждений социальной защиты, а также вся система взаимоотношений, складывающихся между людьми при оказании социальной помощи населению;

б) руководящий состав служб и учреждений, формируемые ими органы управления, наделённые управленческими функциями;

в) работники предприятий бюджетной сферы;

г) работники предприятий внебюджетной сферы.

а) жалобы;

б) обращения;

в) ребования;

г) наличия паспорта.

7. Предоставление социальных услуг гражданам, нуждающимся в постоянном или временном нестационарном социальном обслуживании – это вид обслуживания, который называется:

8. Социальное обслуживание в стационарных учреждениях социального обслуживания осуществляется путем:

б) предоставления социальных услуг гражданам, частично или полностью утратившим способность к самообслуживанию и нуждающимся в постоянном постороннем уходе, и обеспечивает создание соответствующих их возрасту и состоянию здоровья условий жизнедеятельности, проведение мероприятий медицинского, психологического, социального характера, питание и уход, а также организацию посильной трудовой деятельности, отдыха и досуга;

в) оказания помощи социальными службами в профессиональной, социальной, психологической реабилитации инвалидам, лицам с ограниченными возможностями, несовершеннолетним правонарушителям, другим гражданам, попавшим в трудную жизненную ситуацию и нуждающимся в реабилитационных услугах;

г) повышение стрессоустойчивости и психологической культуры населения, особенно в сфере межличностного, семейного, роди­тельского общения; помощь гражданам в создании в семье атмос­феры взаимопонимания и взаимного уважения, благоприятного микроклимата, преодолении конфликтов и иных нарушений суп­ружеских и семейных отношений.

9. Бесплатную информацию о возможностях, видах, порядке и условиях социального обслуживания каждый гражданин вправе получить в следующих органах:

а) в ЖЭКе;

б) по месту работы;

г) отделе кадров.

10. Социальное обслуживание осуществляется социальными службами

а) бесплатно;

б) за плату;

в) бесплатно и за плату;

г) компенсационно.

11. Бесплатное социальное обслуживание в государственной системе социальных служб предоставляется:

в) гражданам, работающих на частных предприятиях;

г) работникам внебюджетной сферы.

12. К территориальные центрам социальной помощи семье и детям относятся:

в) социально-реабилитационный центры для несовершеннолетних; центры помощи детям, оставшихся без попечения родителей; социальные приюты для детей и подростков;

г) дома дневного пребывания.

13. Основными целями территориальных центров социальной помощи семье и детям являются:

а) организацию работы телефона экстренной психологической помощи;

б) реализация права семьи и детей на защиту и помощь со стороны государства, развитие и укрепление семьи, как социального института, улучшение социальных условий жизни, показателей социального благополучия и оздоровления семьи и детей;

в) мероприятия по повышению стрессоустойчивости и психологической культуры населения, особенно в сфере межличностного, семейного, родительского общения;

14. К задачам территориальных центров социальной помощи семье и детям относятся:

а) выявление причин и факторов социального неблагополучия конкретных семей и детей, их потребности в социальной помощи, определение и предоставление конкретных видов, форм социально-экономических, медико-социальных, психолого–социальных, социально-педагогических, юридических и иных социальных услуг семьям и детям, нуждающимся в социальной помощи;

г) предоставление временного места пребывания или ночлега ли­цам, оказавшимся без определенного места жительства и занятий.

15. Материальная помощь предоставляется гражданам, находящимся в трудной жизненной ситуации, в виде:

б) предоставления жилья, выплаты денежных средств, предоставления специальных транспортных средств, технических средств реабилитации инвалидов;

в) уборки квартиры, ухода за лежачими больными,

16. Социальное обслуживание осуществляется на основании:

а) жалобы;

б) обращения;

в) все ответы верны.

17. Функции социального приюта для детей и подростков:

а) предоставление временного проживания детей и подростков в нормальных бытовых условиях; предоставление подросткам на период пребывания в приюте возможности посещать образовательные учреждения; оказание психологической, психо-коррекционной помощи;

в) предоставление постоянного проживания гражданам, частично или полностью утратившим способность к самообслуживанию и нуждающимся в постоянном постороннем уходе;

в) инвалиды, родители, опекуны и попечители инвалидов, а также граждане, активно работающие в Обществе, достигшие 16 лет;

г) граждане без определенного места жительства и занятий.

19. Основными задачами учреждений социальной помощи для лиц без определённого места жительства являются:

в) предоставление временного места пребывания или ночлега ли­цам, оказавшимся без определенного места жительства и занятий, в первую очередь лицам пожилого возраста и инвалидам; оказание содействия в осуществлении мероприятий по соци­альной адаптации лиц, утративших социально полезные связи (в первую очередь лиц, освобождаемых из мест лишения свободы), к условиям жизни в обществе;

г) развитие и укрепление семьи как социального института, улучшение социальных условий жизни, показателей социального благополучия и оздоровления семей.

20. Функции Дома ночного пребывания:

в) предоставление бесплатно для ночлега в течение 12 часов койко-места с постельными принадлежностями; обеспечение талоном на одноразовое бесплатное питание; консультативная помощь в вопросах бытового и трудового устройства, определения в стационарные учреждения социального обслуживания; нуждающимся - первую доврачебную помощь и санитарную обработку;

г) предоставление постоянного проживания гражданам, частично или полностью утратившим способность к самообслуживанию и нуждающимся в постоянном постороннем уходе.

21. Задачами социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних являются:

а) выявление причин социальной дезадаптации несовершеннолетнего; психолого-медико-педагогическое обследование детей, направленное на усыновление, установление форм и степени их социальной дезадаптации; разработка индивидуальных программ социальной реабилитации подростков;

б) повышение стрессоустойчивости и психологической культуры населения, особенно в сфере межличностного, семейного, роди­тельского общения; помощь гражданам в создании в семье атмос­феры взаимопонимания и взаимного уважения, благоприятного микроклимата, преодолении конфликтов и иных нарушений суп­ружеских и семейных отношений;

в) медицинское обслуживание и лечение, проведение медицинс­кой реабилитации и организация консультаций врачей-специа­листов, способствующие продлению активного образа жизни, а также госпитализацию нуждающихся в лечебно-профилактичес­кие учреждения органов здравоохранения;

г) предоставление временного места пребывания или ночлега ли­цам, оказавшимся без определенного места жительства и занятий.

22. Основная цель центра помощи детям, оставшихся без попечения родителей:

а) предоставление временного места пребывания или ночлега ли­цам, оказавшимся без определенного места жительства и занятий;

в) развитие и укрепление семьи как социального института, улучшение социальных условий жизни, показателей социального благополучия и оздоровления семьи и детей;

г) предоставление постоянного проживания престарелым и ин­валидам, нуждающихся в уходе, бытовом и медицинском обслу­живании.

23. Функции органов системы социальной защиты населения на федеральном уровне:

в) предоставления учреждениями социального обслуживания в дневное время социально-бытового, социально-медицинского и иного обслуживания сохранившим способность к самообслуживанию и активному передвижению гражданам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации;

г) развитие и укрепление семьи, как социального института, улучшение социальных условий жизни, показателей социального благополучия и оздоровления семей.

24. К структурным подразделениям социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних относятся:

б) организационно-методическое отделение, отделение психолого-педагогическое помощи гражданам;

в) отделение социальной дезадаптации, отделение реализации программ социальной реабилитации;

г) отделение дневного пребывания; стационарное отделение.

25. Задачи специального дома-интерната для престарелых и инвалидов:

в) выявление причин социальной дезадаптации несовершеннолетнего; психолого-медико-педагогическое обследование детей, направленное на усыновление, установление форм и степени их социальной дезадаптации; разработка индивидуальных программ социальной реабилитации подростков;

г) оказание медицинской помощи, составление индивидуальных реабилитационных программ, предоставление материальной поддержки и предоставление места временного пребывания лицам, оказавшимся без определенного места жительства и занятий.

26. Основными целями Всероссийских обществ по работе с инвалидами являются:

а) развитие и укрепление семьи, как социального института, улучшение социальных условий жизни, показателей социального благополучия и оздоровления семей;

в) обеспечение психологи­ческой защищенности населения, поддержка и укрепление его психического здоровья, создание благоприятных психолого-соци­альных и социально-педагогических условий для семейного вос­питания детей и их социализации;

г) предоставления учреждениями социального обслуживания в дневное время социально-бытового, социально-медицинского и иного обслуживания сохранившим способность к самообслуживанию и активному передвижению гражданам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.

27. Членами Всероссийского общества инвалидов могут быть следующие граждане:

б) дети-подростки от 4 – 18 лет, добровольно обратившиеся, подкинутые, заблудившиеся, личность которых не установлена;

в) граждане без определенного места жительства и занятий;

г) дети, утратившие семейные, родственные и другие социальные связи; дети, отказавшиеся жить в интернатном учреждении; дети, оставшиеся без попечения и средств к существованию; дети, подвергшиеся любым формам физического или психического насилия.

28. Социальное обслуживание осуществляется социальными службами

а) бесплатно;

б) за плату;

в) все ответы верны.

а) организация пенсионного обслуживания и обеспечение пособиями, социальное обслуживание, медико-социальная экспертиза, оказание протезно-ортопедической помощи и т.д.;

30. Целью создания специального дома-интерната является:

Вариант 2

1. К основным целям управления социальной работой можно отнести следующие:

а) создание условий, в которых клиенты могут в максимальной мере проявить свои возможности и получить всё, что им положено по закону;

б) предоставление учреждениями социального обслуживания в дневное время социально-бытового, социально-медицинского и иного обслуживания сохранившим способность к самообслуживанию и активному передвижению гражданам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации;

в) увеличение степени самостоятельности клиентов, их способности контролировать свою жизнь и более эффективно разрешать возникающие проблемы; адаптация или реадаптация людей в обществе;

г) мероприятия по повышению стрессоустойчивости и психологической культуры населения, особенно в сфере межличностного, семейного, родительского общения.

2. Объектами управления в социальной работе являются:

а) социальные работники, сотрудники служб и учреждений социальной защиты, а также вся система взаимоотношений, складывающихся между людьми при оказании социальной помощи населению;

б) руководящий состав служб и учреждений, формируемые ими органы управления, наделенные управленческими функциями;

в) работники предприятий бюджетной сферы;

г) работники предприятий внебюджетной сферы.

3. Субъектами управления в социальной работе являются:

а) работники предприятий бюджетной сферы;

б) руководящий состав служб и учреждений социальной защиты и формируемые ими органы управления, наделённые управленческими функциями;

в) социальные работники, сотрудники служб и учреждений социальной защиты, а также вся система взаимоотношений, складывающихся между людьми при оказании социальной помощи населению;

г) работники предприятий внебюджетной сферы.

4. Системы социальных служб бывают следующих видов:

а) ведомственная и межведомственная;

б) государственная и муниципальная;

в) международная и государственная;

г) региональная и местная.

5. Оказание социальной поддержки, оказание социально-бытовых, социально-медицинских, психолого-педагогических, социально-правовых услуг и материальной помощи, проведение социальной адаптации и реабилитации граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации, – это:

а) социальное обслуживание;

б) оказание материальной помощи;

в) социальная реабилитация;

г) социальная интеграция.

6. Социальное обслуживание осуществляется на основании:

а) жалобы;

б) обращения;

в) требования.

7. Бесплатную информацию о возможностях, видах, порядке и условиях социального обслуживания каждый гражданин вправе получить в следующих органах:

а) в ЖЭКе;

б) по месту работы;

в) государственной системе социальных служб;

г) отделе кадров.

8. Материальная помощь предоставляется гражданам, находящимся в трудной жизненной ситуации, в виде:

а) денежных средств, продуктов питания, средств санитарии и гигиены, средств ухода за детьми, одежды, обуви и других предметов первой необходимости, топлива, а также специальных транспортных средств, технических средств реабилитации инвалидов и лиц, нуждающихся в постороннем уходе;

б) предоставления жилья, оплаты задолженностей, выплаты денежных средств, предоставления специальных транспортных средств, технических средств реабилитации инвалидов;

в) уборки квартиры, ухода за лежачими больными.

9. Предоставление социальных услуг гражданам, нуждающимся в постоянном или временном нестационарном социальном обслуживании, – это вид обслуживания, который называется:

а) социальное обслуживание в стационарных учреждениях;

б) социальное обслуживание на дому;

в) учреждения социального обслуживания дневного пребывания;

г) центр психолого-педагогической помощи населению.

10. Социальное обслуживание в стационарных учреждениях социального обслуживания осуществляется путем:

а) предоставления учреждениями социального обслуживания в дневное время социально-бытового, социально-медицинского и иного обслуживания сохранившим способность к самообслуживанию и активному передвижению гражданам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации;

б) предоставления социальных услуг гражданам, частично или полностью утратившим способность к самообслуживанию и нуждающимся в постоянном постороннем уходе, и обеспечивает создание соответствующих их возрасту и состоянию здоровья условий жизнедеятельности, проведение мероприятий медицинского, психологического, социального характера, питание и уход, а также организация посильной трудовой деятельности, отдыха и досуга;

в) оказания помощи социальными службами в профессиональной, социальной, психологической реабилитации инвалидам, лицам с ограниченными возможностями, несовершеннолетним правонарушителям, другим гражданам, попавшим в трудную жизненную ситуацию и нуждающимся в реабилитационных услугах.

11. Социальное обслуживание осуществляется социальными службами

а) бесплатно;

б) за плату;

в) все ответы верны.

12. Бесплатное социальное обслуживание в государственной системе социальных служб предоставляется:

а) гражданам, не способным к самообслуживанию в связи с преклонным возрастом, болезнью, инвалидностью, гражданам, находящимся в трудной жизненной ситуации в связи с безработицей, стихийными бедствиями, катастрофами, пострадавшим в результате вооруженных и межэтнических конфликтов; несовершеннолетним детям, находящимся в трудной жизненной ситуации;

б) работникам бюджетной сферы;

в) гражданам, работающих на частных предприятиях.

13. К территориальным центрам социальной помощи семье и детям относятся:

а) центры психолого-педагогической помощи населению;

б) стационарные учреждения социального обслуживания (дома-интернаты для престарелых и инвалидов, психоневрологические интернаты, детские дома-интернаты для умственно отсталых детей, дома-интернаты для детей с физическими недостатками);

в) социально-реабилитационный центры для несовершеннолетних; центры помощи детям, оставшихся без попечения родителей; социальные приюты для детей и подростков.

14. Основными целями территориальных центров социальной помощи семье и детям являются:

а) организация работы телефона экстренной психологической помощи;

б) реализация права семьи и детей на защиту и помощь со стороны государства, развитие и укрепление семьи как социального института, улучшение социальных условий жизни, показателей социального благополучия и оздоровления семьи и детей;

в) мероприятия по повышению стрессоустойчивости и психологической культуры населения, особенно в сфере межличностного, семейного, родительского общения.

15. К задачам территориальных центров социальной помощи семье и детям относятся:

а) выявление причин и факторов социального неблагополучия конкретных семей и детей, их потребности в социальной помощи, определение и предоставление конкретных видов, форм социально-экономических, медико-социальных, психолого-социальных, социально-педагогических, юридических и иных социальных услуг семьям и детям, нуждающихся в социальной помощи;

б) повышение стрессоустойчивости и психологической культуры населения, особенно в сфере межличностного, семейного, роди­тельского общения; помощь гражданам в создании в семье атмос­феры взаимопонимания и взаимного уважения, благоприятного микроклимата, преодолении конфликтов и иных нарушений суп­ружеских и семейных отношений;

в) медицинское обслуживание и лечение, проведение медицинс­кой реабилитации и организация консультаций врачей-специа­листов, способствующие продлению активного образа жизни, а также госпитализация нуждающихся в лечебно-профилактичес­кие учреждения органов здравоохранения.

16. Задачами социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних являются:

а) выявление причин социальной дезадаптации несовершеннолетнего; психолого-медико-педагогическое обследование детей, направленное на усыновление, установление форм и степени их социальной дезадаптации; разработка индивидуальных программ социальной реабилитации подростков;

б) повышение стрессоустойчивости и психологической культуры населения, особенно в сфере межличностного, семейного, роди­тельского общения; помощь гражданам в создании в семье атмос­феры взаимопонимания и взаимного уважения, благоприятного микроклимата, преодолении конфликтов и иных нарушений суп­ружеских и семейных отношений;

в) медицинское обслуживание и лечение, проведение медицинс­кой реабилитации и организация консультаций врачей-специа­листов, способствующие продлению активного образа жизни, а также госпитализацию нуждающихся в лечебно-профилактичес­кие учреждения органов здравоохранения.

17. К структурным подразделениям социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних относятся:

а) отделение социального обслуживания на дому, отделение срочного социального обслуживания, социальная столовая;

б) организационно-методическое отделение, отделение психолого-педагогической помощи гражданам;

в) отделение социальной дезадаптации; отделение реализации программ социальной реабилитации; отделение дневного пребывания; стационарное отделение.

18. Основная цель центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей:

а) развитие и укрепление семьи как социального института, улучшение социальных условий жизни, показателей социального благополучия и оздоровления семьи и детей;

б) обеспечение временного содержания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в возрасте до 16 лет, и оказание всесторонней помощи органами опеки и попечительства в их дальнейшем устройстве;

в) постоянного проживания престарелых и ин­валидов, нуждающихся в уходе, бытовом и медицинском обслу­живании.

19. Функции социального приюта для детей и подростков:

а) предоставление временного проживания детей и подростков в нормальных бытовых условиях; предоставление подросткам на период пребывания в приюте возможности посещать образовательные учреждения; оказание психологической, психокоррекционной помощи;

б) предоставление временного места пребывания или ночлега; оказание содействия в осуществлении мероприятий по соци­альной адаптации лиц, утративших социально полезные связи к условиям жизни в обществе;

в) предоставление постоянного проживания гражданам, частично или полностью утратившим способность к самообслуживанию и нуждающимся в постоянном постороннем уходе.

а) граждане без определенного места жительства и занятий;

б) дети-подростки от 4 – 18 лет, добровольно обратившиеся, подкинутые, заблудившиеся, личность которых не установлена; дети, утратившие семейные, родственные и другие социальные связи; дети, отказавшиеся жить в интернатном учреждении; дети, оставшиеся без попечения и средств к существованию; дети, подвергшиеся любым формам физического или психического насилия;

в) инвалиды, родители, опекуны и попечители инвалидов, а также граждане, активно работающие в Обществе, достигшие 16 лет.

21. Основными задачами учреждений социальной помощи для лиц без определенного места жительства являются:

а) оказание медицинской помощи, составление индивидуальных реабилитационных программ, предоставление материальной поддержки и предоставление места временного пребывания лицам, оказавшимся без определенного места жительства и занятий;

б) выявление причин социальной дезадаптации несовершеннолетнего; психолого-медико-педагогическое обследование детей, направленное на усыновление, установление форм и степени их социальной дезадаптации; разработка индивидуальных программ социальной реабилитации подростков;

в) предоставление временного места пребывания или ночлега ли­цам, оказавшимся без определенного места жительства и занятий, в первую очередь лицам пожилого возраста и инвалидам; оказание содействия в осуществлении мероприятий по соци­альной адаптации лиц, утративших социально полезные связи (в первую очередь лиц, освобождаемых из мест лишения свободы), к условиям жизни в обществе.

22. Функции Дома ночного пребывания:

а) предоставление временного места пребывания или ночлега ли­цам, оказавшимся без определенного места жительства и занятий, в первую очередь лицам пожилого возраста и инвалидам;

б) развитие и укрепление семьи как социального института, улучшение социальных условий жизни, показателей социального благополучия и оздоровления семей;

в) предоставление бесплатно для ночлега в течение 12 часов койко-места с постельными принадлежностями; обеспечение талоном на одноразовое бесплатное питание; консультативную помощь в вопросах бытового и трудового устройства, определения в стационарные учреждения социального обслуживания; нуждающимся - первую доврачебную помощь и санитарную обработку.

23. Задачи специального дома-интерната для престарелых и инвалидов:

а) предоставление бесплатно для ночлега в течение 12 часов койко-места с постельными принадлежностями; обеспечение талоном на одноразовое бесплатное питание; консультативная помощь в вопросах бытового и трудового устройства, определения в стационарные учреждения социального обслуживания; нуждающимся - первую доврачебную помощь и санитарную обработку;

б) осуществление мероприятий по социально-трудовой реабили­тации проживающих с целью восстановления или компенсации утраченных или нарушенных способностей к бытовой, социаль­ной и профессиональной деятельности, интеграции их в обще­ство; организация ухода и надзора за проживающими, их досуга, оказание им медицинской помощи, проведение лечебно-оздоро­вительных и профилактических мероприятий;

в) выявление причин социальной дезадаптации несовершеннолетнего; психолого-медико-педагогическое обследование детей, направленное на усыновление, установление форм и степени их социальной дезадаптации; разработка индивидуальных программ социальной реабилитации подростков.

24. Целью создания специального дома-интерната является:

а) предоставление постоянного проживания гражданам, частично или полностью утратившим способность к самообслуживанию и нуждающимся в постоянном постороннем уходе;

б) предоставление временного места пребывания или ночлега ли­цам, оказавшимся без определенного места жительства и занятий, в первую очередь лицам пожилого возраста и инвалидам;

в) обеспечение психологи­ческой защищенности населения, поддержка и укрепление его психического здоровья, создание благоприятных психолого-соци­альных и социально-педагогических условий для семейного вос­питания детей и их социализации.

25. Основными целями Всероссийских обществ по работе с инвалидами являются:

а) развитие и укрепление семьи как социального института, улучшение социальных условий жизни, показателей социального благополучия и оздоровления семей;

б) защита прав и интересов, социальная реабилитация и интеграция, приобщение к труду, образованию, культуре и спорту, развитие общественной активности инвалидов по зрению, содействие удовлетворению их материально-бытовых нужд;

в) обеспечение психологи­ческой защищенности населения, поддержка и укрепление его психического здоровья, создание благоприятных психолого-соци­альных и социально-педагогических условий для семейного вос­питания детей и их социализации.

26. Членами Всероссийского общества инвалидов могут быть следующие граждане:

а) инвалиды, родители, опекуны и по­печители инвалидов, а также граждане, активно работающие в Обществе, достигшие 16 лет, проживающие на территории Рос­сийской Федерации;

б) дети-подростки от 4 – 18 лет, добровольно обратившиеся, подкинутые, заблудившиеся, личность которых не установлена; дети, утратившие семейные, родственные и другие социальные связи; дети, отказавшиеся жить в интернатном учреждении; дети, оставшиеся без попечения и средств к существованию; дети, подвергшиеся любым формам физического или психического насилия;

в) граждане без определенного места жительства и занятий.

27. Социальное обслуживание осуществляется на основании:

а) жалобы;

б) обращения;

в) все ответы верны.

28. Социальное обслуживание осуществляется социальными службами:

а) бесплатно;

б) за плату;

в) все ответы верны.

29. Функции органов системы социальной защиты населения на региональном уровне:

а) организация пенсионного обслуживания и обеспечение пособиями, социальное обслуживание, медико-социальная экспертиза, оказание протезно-ортопедической помощи и т.д.;

б) предоставления учреждениями социального обслуживания в дневное время социально-бытового, социально-медицинского и иного обслуживания сохранившим способность к самообслуживанию и активному передвижению гражданам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации;

в) обеспечение и решение производственно-экономических задач, плановая и финансово-экономическая деятельность, создание различных фондов социальной помощи, решение экономических проблем.

30. Функции органов системы социальной защиты населения на федеральном уровне:

а) организация пенсионного обслуживания и обеспечение пособиями, социальное обслуживание, медико-социальная экспертиза, оказание протезно-ортопедической помощи и т.д.;

б) обеспечение и решение производственно-экономических задач, плановая и финансово-экономическая деятельность, создание различных фондов социальной помощи, решение экономических проблем;

в) предоставления учреждениями социального обслуживания в дневное время социально-бытового, социально-медицинского и иного обслуживания сохранившим способность к самообслуживанию и активному передвижению гражданам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.

Тестовые задания по дисциплине «Занятость населения и ее регулирование»

Вариант 1

1. Неподходящая работа – это:

б) предполагаемый заработок на данной работе ниже среднего заработка гражданина;

в) нe соответствует желаниям гражданина;

2. Занятыми считаются граждане:

а) неработающие студенты - заочники;

в) ищущие работу;

3. Безработными не могут быть признаны:

а) инвалиды 3 группы;

б) не достигшие 18 лет;

в) пенсионеры по возрасту;

4. Решение о признании гражданина безработным принимается службой занятости не позднее:

б) 11 дней;

г) 28 дней.

5. Может ли быть предложена, гражданину одна и та же работа?

в) по усмотрению службы занятости;

г) по просьбе гражданина.

в) только для длительно неработающих;

г) по усмотрению гражданина.

7. Распространяется ли законодательство о занятости населения в РФ на постоянно проживающих в РФ иностранных граждан и лиц без гражданства:

в) только на Ближнее зарубежье;

г) только на Дальнее зарубежье.

8. Какие бесплатные услуги оказывает безработным служба занятости:

а) патронаж безработных;

б) медицинская помощь;

в) профессиональная ориентация, профессиональная подготовка и переподготовка по направлению службы занятости;

а) беженцы;

б) вынужденные переселенцы;

в)жены (мужья) военнослужащих;

г) матери-одиночки.

10. Безработица считается застойной, если длится:

а) 3 - 6 месяцев;

б) 6 - 12 месяцев;

в) 12 - 18 месяцев;

г) более 18 месяцев.

11. Доля официально зарегистрированных безработных от численности всей рабочей силы:

а) часть безработицы;

б) уровень безработицы;

в) продолжительность безработицы;

г) степень безработицы.

12. За какой период администрация предприятия (штат более 500 работников) обязана уведомить профсоюзные органы о предстоящем массовом увольнении работников:

а) за 1 месяц;

б) за 3 месяца;

в) за 6 месяцев;

г) за 12 месяцев.

а) бюджетным фондом;

б) внебюджетным фондом;

в) целевым бюджетным фондом;

г) благотворительным фондом.

14. Какие организации имеют право распоряжаться средствами занятости?

б) служба занятости;

в) народный суд;

г) общественные организации.

15. Работа считается подходящей, если:

а) соответствует желаниям и намерениям работника;

б) находится в пределах транспортной доступности рабочего места;

в) заработная плата выше прожиточного минимума;

г) не соответствует полученной специальности.

16. Безработица, возникшая при излишней занятости в отдельных от­раслях, называется:

а) текучая;

б) скрытая,

в) застойная;

г) циклическая.

17. Безработица, связанная с перестройкой в экономике, вследствие научно-технического развития, носит название:

а) фрикционная;

б) структурная;

в) циклическая;

г) застойная.

18. Встать на учет в Центр занятости можно в возрасте:

19. Причина безработицы:

а) недостаток рабочих мест;

б) низкая заработная плата рабочих;

в) вредные, опасные условия труда;

г) избыток незанятой рабочей силы.

20. Засчитывается ли период, на который приостанавливается выплата пособия по безработице в общий трудовой стаж:

в) по усмотрению Центра занятости;

г) по просьбе гражданина.

21. Выплачивается ли пособие по безработице в период отпуска по беременности и родам:

в) только в первые 3 месяца;

г) в течение 6 месяцев.

22. Первые три месяца пособие по безработице начисляется в размере:

г) 25% среднемесячного заработка по последнему месту работы.

23. Может ли пособие по безработице начисляться в размере ниже минимального заработка:

в) в исключительных случаях;

24. В каком году был принят ФЗ «О занятости населения в РФ»?

а) в 1991 году;

б) в 2000 году:

в) в 2002 году;

г) в 2003 году.

25. Доходы фонда занятости формируются за счет:

а) средств, оставшихся от пособия по безработице;

б) добровольные взносы предприятий и граждан;

в) доходы от предпринимательской деятельности фонда;

г) спонсорской помощи.

26. Безработным считается гражданин:

а) пенсионер по старости;

б) зарегистрированный в службе занятости;

в) незарегистрированный в службе занятости;

г) гражданин, проходящий военную службу.

27. Средства фонда занятости, не использованные в отчетном году:

а) переходят на следующий финансовый год;

б) подлежат изъятию;

в) уничтожаются;

г) распределяются между работниками фонда.

28. Государство гарантирует гражданам Российской Федерации:

а) свободу выбора рода деятельности;

б) высокую оплату труда;

в) занятость в любое время суток;

г) карьерный рост.

29. Могут быть признаны безработными следующие категории граждан:

а) инвалиды 3 группы;

в) пенсионеры по старости;

г) осужденные к лишению свободы.

а) инвалиды;

б) пенсионеры;

г) молодежи.

Вариант 2

1. Профессиональная подготовка, повышение квалификации безработных осуществляется в следующих случаях:

а) гражданин утратил способность к выполнению работу по прежней квалификации;

б) гражданин дважды отказался от предложенной ему подходящей работы;

г) по усмотрению Центра занятости.

2. Может ли существовать рынок труда, если все трудоспособное население занято?

в) частично;

г) в зависимости от политики занятости государства.

3. Безработица, связанная с подъемами и спадами экономики, называется:

а) фрикционная;

б) циклическая;

в) хроническая;

г) сезонная.

4. Экономически неактивное население - это:

г) лица в возрасте до 18 лет.

5. Лиц, самостоятельно осуществляющих деятельность, приносящую доход, без использования наемных работников, называют:

б) работодатели;

в) наемные работники;

г) частные предприниматели.

6. Работа на том предприятии, в подразделении которого находится трудовая книжка работника, называется его:

а) дополнительной работой;

б) основной работой;

в) главной работой;

г) существенной работой.

7. Качественный состав безработных характеризуется:

а) распределением занятых по сферам и отраслям экономики;

б) продолжительностью периода безработицы;

в) размером пособия по безработице;

г) уровнем образования безработных граждан.

8. Неполная видимая занятость определяется количеством лиц наемного труда, вынужденных работать:

а) меньше установленной законом продолжительности рабочего времени;

б) больше установленной законом продолжительности рабочего времени;

в) то полный, то неполный рабочий день;

г) с несоблюдением техники безопасности.

9. Регулируются ли Трудовым кодексом РФ порядок и условия заключе­на трудового договора?

в) частично;

г) по усмотрению работодателя.

10. Неподходящая работа – это:

а) работа, связанная с переменой места жительства с согласия гражданина;

б) предполагаемый заработок ниже среднего заработка гражданина;

в) не соответствует желаниям гражданина;

г) противоречит вероисповеданию гражданина.

11. Биржа труда занимается:

а) социальной защитой безработных;

б)патронажем безработных на дому;

в) оказывает медицинскую помощь безработным;

г) социально-бытовое обслуживание.

12. Государственная политика в области занятости направлена:

а) на обеспечение неравных возможностей граждан по полу, возрасту, социальному положению;

б) на соблюдение добровольности труда;

в) на выплату пособия по безработице;

13. Нуждаются ли в дополнительных гарантиях занятости лица, освобожденные из учреждений, где они исполняли наказание?

в) только те, кто захочет работать;

14. Время пребывания в качестве безработного - это:

а) продолжительность безработицы;

б) срок безработицы;

в) проблемный период;

г) сложный период.

15. Относятся ли лица, проходящие службу в Вооруженных силах, к занятому населению?

в) только в ВВС;

г) только в МВД.

16. Максимальное удовлетворение потребностей общества при минимальных трудозатратах называют:

а) эффективной занятостью:

б) неэффективной занятостью;

в) удовлетворительной занятостью;

г) неудовлетворительной занятостью.

17. Каков размер пособия по безработице для лиц, состоящих на учете в службе занятости, в течение 4-8 месяцев?

а) 75% среднемесячного заработка по последнему месту работы;

б) 60% среднемесячного заработка по последнему месту работы;

в) 45% среднемесячного заработка по последнему месту работы;

18. Законодательство РФ о занятости населения состоит:

а) из ФЗ « О занятости населения в РФ»;

б) из Семейного кодекса;

в) из Уголовного кодекса;

г) из Конституции РФ.

19. Считаются ли граждане, проходящие очный курс обучения в учреждениях высшего профессионального образования, незанятыми?

в) частично занятыми;

г) только на 1 курсе обучения.

20. Имеют ли несовершеннолетние в возрасте от 14 до 18 лет право на бесплатную консультацию в органах службы занятости?

в) только от 14 до 16 лет;

г) только до 14 лет.

21. Имеют ли профсоюзы право участвовать в разработке государственной политики в области содействия занятости населения?

в) по желанию;

г) в зависимости от отрасли деятельности.

22. Какие органы предоставляют информацию о численности и профессионально-квалификационной структуре выпускников, нуждающихся в трудоустройстве по запросу органов службы занятости?

а) органы внутренних дел;

б) органы образования;

в) органы социальной защиты;

г) органы здравоохранения.

23. Каков размер пособия по безработице, для лиц, состоящих на учете в службе занятости в течение 9 - 12 месяцев?

а) 75% среднемесячного заработка по последнему месту работы;

б) 60% среднемесячного заработка по последнему месту работы;

в) 45% среднемесячного заработка по последнему месту работы;

г) 30% среднемесячного заработка по последнему месту работы.

24. Может ли быть размер пособия по безработице выше величины прожиточного минимума?

в) в исключительных случаях;

г) по усмотрению службы занятости.

25. Субъектами рынка труда являются:

а) наемные работники;

б) студенты вузов;

в) пенсионеры;

г) волонтеры.

26. Одно из условий специфичности труда как товара:

б) труд одного человека - собственность всего общества;

27. Лица в рабочем возрасте способные физически и психически участвовать в трудовом процессе:

а) взрослое население;

б) активное население;

в) трудоспособное население;

г) способное население.

28. Согласно законодательству РФ границы трудоспособного возраста у женщин составляют:

а) 15-49 лет;

б) 16-50 лет;

в) 16-54 лет;

29. Согласно законодательству РФ, границы трудоспособного возраста у мужчин составляют:

а) 15-60 лет;

б) 16-59 лет;

в) 16-55 лет;

30. Лица, трудоспособного возраста, участвующие в общественном производстве:

в) безработные;

г) незанятые.

Вариант 3

1. Одно из условий функционирования рынка труда:

а) наличие материальных ресурсов;

б) высокая степень мобильности субъектов;

в) наличие большого количества работодателей;

г) наличие высшего образования у граждан.

2. Как называется соглашение между работодателем и работником, закрепляющее права и обязанности и сторон?

а) трудовое соглашение;

б) трудовой договор;

в) контракт;

г) устная договоренность.

3. Назовите основной документ, в котором указаны права и обязанности работника:

а) ФЗ «О занятости населения в РФ»;

б) Конституция РФ;

в) Трудовой кодекс;

г) Уголовный кодекс.

4. Рабочие места являются объектами рынка:

б) рабочих мест;

в) товаров;

5. Предложение труда формируют:

а) незанятые граждане, которые ищут рабочее место;

б) работники промышленных предприятий;

в) работодатели;

г) выпускники учебных заведений.

6. Цели политики на рынке труда:

а) содействие ищущим работу; :

б) материальная помощь;

в) оказание медико-психологической помощи безработным;

г) обеспечение всем гражданам рабочих мест.

7. Одной из основных задач Центра занятости населения является:

а) сбор и распространение информации о спросе и предложении на местном рынке труда;

б) оказание помощи в написании проектов;

в) патронаж безработных на дому;

г) социально-бытовое обслуживание.

8. Услуги, связанные с содействием занятости граждан, предоставляются органами службы занятости:

а) с оплатой услуг 100%;

б) с оплатой услуг 50%;

в) бесплатно;

г) с оплатой услуг в зависимости от материального положения граждан.

9. С целью стабилизации положения в области занятости населения государством был принят закон:

а) «Занятость России»;

б) «О занятости населения в РФ»;

в) «О политике занятости»;

г) «Об обеспечении занятости».

10. Общедоступная трудовая деятельность, имеющая социально полезную направленность и организуемая в качестве дополнительной социальной поддержки граждан, ищущих работу - это:

а) временные работы;

б) общественные работы;

в) вынужденные работы;

г) сезонные работы.

11. Субъектами рынка труда являются:

а) наемные работники:

б) студенты вузов;

в) пенсионеры;

г) лица в возрасте до 18 лет.

12. Одно из условий специфичности труда как товара:

а) фиктивный товар, изначально для продажи не предусмотрен;

б) труд одного человека – собственность всего общества;

в) труд не продается за деньги;

г) труд продается за очень большие деньги.

13. Считаются ли граждане, проходящие очный курс обучения в учреждениях высшего профессионального образования, незанятыми?

в) частично занятыми;

г) по усмотрению службы занятости.

14. Имеют ли несовершеннолетние в возрасте от 14 до 18 лет бесплатную консультацию в органах службы занятости?

в) только от 14 до 16 лет;

г) только до 14 лет.

15. Экономически неактивное население – это:

а) лица получающие пенсии по старости или инвалидности;

б) лица занимающиеся поиском работы;

в) лица, готовые приступить к работе;

г) лица в возрасте до 18 лет.

16. Лиц, самостоятельно осуществляющих деятельность, приносящую доход, без использования наемных работников, называют:

а) лица, работающие на индивидуальной основе;

б) работодатели;

в) наемные работники;

г) частные предприниматели.

17. Профессиональная подготовка, повышение квалификации безработных осуществляется в следующих случаях:

а) гражданин утратил способность к выполнению работы по прежней квалификации;

б) гражданин дважды отказался от предложенной ему подходящей;

в) назначения безработному пенсии по старости;

г) по усмотрению Центра занятости.

18. Не могут быть признаны безработными следующие категории граждан:

а) инвалиды 3 группы;

б) не достигшие 16-летнего возраста;

в) не достигшие 18-летнего возраста;

г) выпускники профессиональных училищ.

а) инвалиды;

б) пенсионеры;

в) беженцы, вынужденные переселенцы;

г) молодежи.

20. Первые три месяца пособие по безработице начисляется в размере:

a) 75% среднемесячного заработка по последнему месту работы;

б) 60% среднемесячного заработка по последнему месту работы;

в) 45% среднемесячного заработка по последнему месту работы;

г) 30% среднемесячного заработка по последнему месту работы.

21. Может ли пособие по безработице начисляться в размере ниже минимального заработка?

в) в исключительных случаях;

г) по усмотрению Центра занятости.

22. Безработица, связанная с перестройкой в экономике, вследствие научно-технического развития, носит название:

а) фрикционная;

б) структурная;

в) циклическая;

г) застойная.

23. Встать на учет в Центр занятости можно в возрасте:

24. Государственный фонд занятости является:

а) бюджетным фондом;

б) внебюджетным фондом;

в) целевым бюджетным фондом;

г) благотворительным фондом.

25. Какие организации имеют право распоряжаться средствами фонда занятости?

а) учреждения социальной защиты;

б) служба занятости;

в) народный суд;

г) общественные организации.

26. Занятыми считаются граждане:

а) ищущие работу;

б) временно отсутствующие в связи с нетрудоспособностью, отпуском;

в) неработающие студенты заочники;

г) находящиеся на пенсии по старости.

27. Безработными не могут быть признаны:

а) инвалиды 3 группы;

б) не достигшие 18 лет;

в) пенсионеры по возрасту;

г) выпускники профессиональных училищ.

28. Решение о признании гражданина безработным принимается службой занятости не позднее:

б) 11 дней;

в) 13 дней;

г) 28 дней.

29. Последствием безработицы можно назвать:

а) снижение уровня жизни семьи безработного;

б) повышение качества жизни безработного;

в) улучшение психологического состояния гражданина;

г) улучшение материального положения.

30. Безработица, связанная с неодинаковыми объемами производства, выполняемыми некоторыми отраслями в различные периоды времени, называется:

а) скрытая,

б) сезонная;

в) летняя;

г) структурная.

Вариант 4

1. Граждане, которым в установленном порядке отказано в признании их безработными, имеют право на повторное обращение в органы занятости:

а) через 1 месяц со дня отказа для решения вопроса о признании их безработными;

б) через 3 месяца со дня отказа для решения вопроса о признании их безработными;

в) через 6 месяцев со дня отказа для решения вопроса о признании их безработными;

г) через 9 месяцев со дня отказа для решения вопроса о признании их безработными.

а) она связана с переменой места жительства без согласия гражданина;

б) условия труда соответствуют правилам и нормам по охране труда;

в) гражданин не согласен работать на данном предприятии;

г) противоречит вероисповеданию гражданина.

3. Государственная политика в области содействия занятости населения направлена:

а) на развитие материальных ресурсов;

б) на обеспечение неравных возможностей всем гражданам Российской Федерации;

в) на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека;

г) на обеспечение рабочими местами.

4. Граждане имеют право:

а) на уход на дому;

б) на бесплатную консультацию и бесплатное получение информации в органах службы занятости;

в) на получение высшего образования по направлению службы занятости;

г) на бесплатное медицинское обслуживание.

5. Оплачиваемая работа считается подходящей для граждан:

а) впервые ищущих работу;

б) согласившихся повысить квалификацию по имеющейся профессии;

в) состоящих на учете в органах службы занятости более 12 месяцев;

г) находящихся на пенсии по старости.

6. Государство гарантирует безработным гражданам:

а) профессиональную ориентацию, профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации по направлению органов службы занятости;

б) обязательное предоставление места работы по специальности гражданина;

в) обеспечение социального патронажа;

г) социально-бытовое обслуживание.

7.Профессиональная подготовка, повышение квалификации и переподготовка безработных граждан могут осуществляться по направлению органов службы занятости, если:

а)возможно подобрать подходящую работу из-за отсутствия у гражданина необходимой профессиональной квалификации;

б) гражданином утрачена способность к выполнению работы по прежней профессии;

в) гражданин является единственным кормильцем в семье;

г) гражданин этого желает.

8. Право в приоритетном порядке пройти профессиональную подготовку, повышение квалификации и переподготовку имеют:

а) работающие инвалиды:

б) жены (мужья) военнослужащих и граждан, уволенных с военной службы;

в) граждане, имеющие профессию;

г) молодежь.

9. Государство гарантирует безработным:

а) выплату пособия по безработице, в том числе в период временной трудоспособности безработного;

б) предоставление социальной субсидии;

в) возможность свободного передвижения по стране;

г) обеспечение места работы.

10. Согласно законодательству РФ границы трудоспособного возраста у мужчин составляют:

а) 15-60 лет;

б) 16-59 лет;

в) 16-55 лет;

г) 18-50 лет.

11. Лица трудоспособного возраста, участвующие в общественном производстве:

а) экономически активное население;

б) экономически пассивное население;

в) безработные;

г) незанятые.

12. Встать на учет в Центр занятости можно в возрасте:

13. Государственный фонд занятости является:

а) бюджетным фондом;

б) внебюджетным фондом;

в) целевым бюджетным фондом;

г) благотворительным фондом.

14. Первые три месяца пособие по безработице начисляется в р..

а) 75% среднемесячною заработка но последнему месту работы;

б) 60% среднемесячною заработка но последнему месту работы;

в) 45% среднемесячною

Социальная служба является структурой, которая создавалась для профессиональной помощи людям в сфере социальных отношений. Социальная служба может быть создана там, где есть штатная должность хотя бы одного специалиста-профессионала.

В нашей стране социальная работа «как профессиональная деятельность» зародилась в начале 1990-х гг

Основания для деления социальных служб на типы приобретает особую значимость. В основе данной классификации, которая делит данные службы по видам и формам социальной работы могут лежать различные основания, но все они, в конечном счете, сводятся к следующим: решение проблемы клиента; взаимодействие с другими службами, учреждениями, организациями.

В зависимости от этих форм социальная работа подразделяется на виды. Так, в первом случае имеется возможность рассуждать, с одной стороны, о характере проблемы клиента (развод, утрата работы, потеря родного человека, инвалидность и так далее); с обратной - особенностях клиента, так как в виде клиента может выдвигаться и личность, и объединение, в том числе и сообщество как большая социальная группа. С другой стороны, мы рассуждаем о сфере деятельности, в процессе которой возникают проблемы взаимодействия с другими службами, учреждениями, ассоциациями (скажем так, сфера образования, здравоохранения, быта и т.д.); а так же - о статусе этих организаций (государственные, частные, общественные, благотворительные и так дальше).

В случае если бы принимать за краеугольный камень классификаций социальных служб проблему клиента, то в этом случае разрешено размышлять о следующих службах:

а) занятие социальной помощью населению: обнаружение семей, групп социального риска (многодетных, неполных, студенческих, имеющих инвалида, проживающих в неблагоприятных жилищных условиях, асоциального поведения родителей и детей, одиноких, престарелых) и оказание им содействия в получении материальной, медицинской, юридической, психолого-педагогической, социально-бытовой и другой необходимой помощи, с привлечением специалистов - юристов, психологов, педагогов и др.;

б) служба социальной реабилитации: социальная услуга лицам, попавшим в трудную жизненную ситуацию, вернувшихся из мест лишения свободы, лечебно-воспитательных учреждений;

в) службы по оказанию различных видов помощи семье: семейные консультации; службы знакомств; разные виды семейного просвещения и самообразования; сексологические и педиатрические кабинеты; педагогические консультации и др.

Если за основание классификации взять сферу деятельности, то существуют следующие службы:

а) социально-бытовой помощи. Такая служба оказывает услуги престарелым, одиноким, инвалидам. Содействует строительству для данной категории людей специальных жилых домов; участвует в развитии и совершенствовании системы обеспечения инвалидов протезно-ортопедической помощью и специальными изделиями для компенсации дефекта и облегчения быта;

б) семейного досуга. Данная служба стимулирует семейный туризм, семейные экскурсии, организованных отдых семей, создает центры семейного досуга, семейные клубы, клубы молодых и многодетных семей;

в) службы социальной профилактики отклоняющегося поведения. Такие службы ведут борьбу с преступностью, алкоголизмом, наркоманией, суицидами, бродяжничеством, правонарушениями и другими асоциальными явлениями среди несовершеннолетних. Данные службы содействуют созданию и функционированию в учебных заведениях системы профилактики социальной дезадаптации несовершеннолетних.

С.с-это структура, выполняющая определенные функции соц. защиты, помощи, поддержки.

Это предприятие или учреждение независимо от формы собственности предоставляющие соц. услуги, а также граждане, занимающиеся предпринимательской деятельностью"по соц. обслуживанию населения без образования юр.-го лица.

Виды соц. служб:

Государственные

Коммерческие

Смешанные

Службы, работающие при благотвор.-ых фондах, религиозных и общественных организациях.

Учр-ния с-мы соц. обсл-я:

Комплексные цетры соц.обсл-я

Территор. Центры помощи семье и детям

Цсо инв. И пожилых

Соц. реабилит центры

Соц. приюты

Центры психол-пед. Помощи нас-ю

Тел. Доверия

Дома-интернаты

Геронтлог. Центры

Кризисные центры.

Сфера деятельности соц. служб:

Оказание мат.-ой помощи и помощи на дому

Постоянное обслуживание в условиях стационара

Предоставление временного приюта

Организация дневного пребывания

Консультативная помощь

Соц. патронаж семей, детей, отдельных граждан

Соц. Реабилитация (несовершеннолет.-х, вернувшихся из мест заключения)

Соц. помощь детям, оставшимся без попечения родителей

Организация торгового обслуживания

Соц.-бытовые и ритуальные услуги.

Гос.-ые с.с. концентрируют свое внимание на следующих категориях:

семья, престарелые, одинокие, пенсионеры, дети и инвалиды. Типичной гос.-ой территориальной с.с. является центр социального обслуживания, структура и масштаб деятельности которого зависят от контингента обслуживаемых. Обычно такой центр включает отделения социальной помощи на дому, отделения дневного пребывания для пенсионеров и инвалидов, отделение срочной соц. помощи.

Виды соц. служб: службы семьи, службы соц.мед., психол.помощи, соц. обесп-я, прав.помощи, сл. Обр-я, зан-ти, соц. служба помощи детям и молодежи.

35.Профилактика как метод в соц. Работе.

Проф.-ка –научнообосн. и своевременно предпринимаемые дей-я, направленные на:а) предотвращ-е возможных физич., психол, социокультур. проблем отд. индивидов или групп б) сохран-е, поддерж-е нормал. уровня жизни и здоровья яюдей; в)содей-е в достижении поставленных целей и раскрытии внутр. потенциала.Проф-кой занимаются не только лечебно-проф. учр-я, но и все соц. орг-ции и учр-я.Очень актуальна в наст. время проф-ка таких соц. патологий как преступ-ть, алк-м, наркомания, токсик-я, т.е. предметом проф-ки явл. дев. повед-е. На ур. деят-ти соц. р-ка сущ. 5 моделей его деят-ти: 1.Информац .Деят-ть направлена на информ-е клиента о возм. негат. посл-ях употр-я или соверш-я девиант. Поступков. Акцент-на запугивании, либо на осознании возм. послед-й в жизни ч-ка. В основе модели-идеи Ж.Пиаже о связи когнит. и морал. развития. 2.Эмоц. модель. Основана на предст-ях о том, что к дев. повед-ю склонны прежде всего люди с недостаточно развитой эмоц. сферой или имеющие какие-л. эмоц. травмы.Недостатки развития эмоц. сферы:неадекв с/о, низкая с/о, неспос-ть к выраж-ю чувств, неразвитость эмпатии.Задача-развитие недостатков. 3.Соц. модель – на форм-ние отклоняющегося соц.пов-я оказывает влияние соц.среда. «Соц. ситуация риска» - хар-ка соц.среды, к-я обладает повышенной вер-тью опр.нарушений. «Защитный фактор» - хар-ка л-ти, к-я может способствовать предупреждению возникновения соц. отклонений. Хар-ки защитного пов-я: коммуникат. кач-ва, адекватн. с/о, уверенность в себе, наличие цели в жизни, навыки преодоления проблем, спос-ти к саморегуляции. Задача-избавиться от ситуации риска и выработать защит. факторы.4.Поведенч. модель – за основу берет идеи бихевиоризма. Причиной совершения девиантн. поступков явл-ся несформ-сть опр. сп-бов пов-я в опр. ситуациях. Лазарус «у ч-ка сущ-ют дефициты пов-я» - отсутствие сп-бов пов-я в конкр. ситуациях. Задача- отрабатывать разные сп-бы повед-я путем многократ. повторения.5. Модель альтернативных видов д-ти – т.е. таких видов д-ти, к-е способны вызывать такие же психич. состояния, что и антиобщественные формы д-ти, но в соц. приемлемой форме. Склонность к риску, поиск острых ощущуний, повышенная поведенч. активность, потр-ть к саморегуляции могут удовлетворяться в альтерн. видах д-ти:прыжки с парашютом, гонки, разл. вида путешествия (на велосипеде, по реке), виды спорта (альпинизм, бокс, соревнования).6.Подход на укрепление зд-я или форм-ние ЗОЖ – информирование + орг-ция образа жизни.

Пр-пы осуществления проф-ки : 1.системный хар-р проф-ки – изменение лич-ти + окружение.2.Учитывает то факт, что предупредить соц.явл-я гораздо проще, чем потом его корректировать.3.Проф-ка ориентирована на решении проблем, к-х м/б еще и нет,т.е. проф-ка тесно связана с тех-ей прогноз-я.

Центр. частью преод-я криз. состояния и опред-я путей выхода из труд. ситуаций,приводящих к дев. повед-ю,явл.профилактич. беседа. Этапы:1.устан-е эмоц. контакта с клиентом,вз/отн-й сопереживающего партнер-ва. 2. Устан-е послед-ти событий, к-рые ведут к кризису 3. снять ощущения безысход-ти 4.Совмест. планир-е деят-ти по преод-ю кризисной ситуации 5. окончат. формир-е плана деят-ти, активная психол. Поддержка.

Вывод: проф-ка явл. 1 из осн. и перспектив. напр-ний деят-ти в СР. Легче, с гораздо меньшими издержками д/об-ва и л-ти, не допустить возм. отклонений в дей-ях или поведении, чем потом бороться с негат. посл-ями.