Новогодние игры кричалки с залом для детей. Бег в мешке
Игры на новогоднем празднике для младших школьников
Эхо
Ведущий:
Вы должны повторять три раза последний слог, как эхо в горах.
Собирайся, детвора-ра-ра-ра!
Начинается игра-ра-ра-ра.
Да ладошек не жалей-лей-лей-лей,
Бей в ладоши веселей-лей-лей-лей!
Сколько времени сейчас-час-час-час?
Сколько будет через час... час-час-час?
И не правда, будет два... два-два-два!
Думай, думай голова-ва-ва-ва!
Как поет в селе петух-ух-ух-ух!
Да не филин, а петух-ух-ух-ух!
Вы уверены, что так... так-так-так?
А на самом деле как... как-как-как?
Сколько будет дважды два... два-два-два?
Ходит кругом голова-ва-ва-ва!
Это ухо или нос (показывает ухо)... нос-нос-нос!
Или, может, сена воз... воз-воз-воз?
Это локоть или глаз... глаз-глаз-глаз?
А вот это что у вас... вас-вас-вас?
Вы хорошие всегда-да-да-да!
А быть может, иногда-да-да-да!
Не устали отвечать-ать-ать-ать?
Разрешите помолчать-ать-ать-ать!
Идет, идет к нам Дед Мороз
(Постепенно все слова в песенке на мелодию «В лесу родилась елочка» заменяются жестами. В конце игры остаются лишь жесты и предлоги)
Идет, идет к нам Дед Мороз,
К нам Дед Мороз идет.
И знаем мы, что Дед Мороз
Подарки нам несет!
Чайничек с крышечкой
Постепенно все слова в песенке на мелодию «Сердце красавицы склонно к измене...» заменяются жестами и слогом «ля». В конце остаются лишь предлоги.
Чайничек с крышечкой,
Крышечка с шишечкой.
В шишечке — дырочка.
С дырочки пар идет.
Пар идет в дырочку,
Дырочка в шишечке.
Шишечка в крышечке,
Крышечка в чайничке.
Пожалуйста
Смысл этой игры в том, что детям нужно выполнять лишь то, о чем просят, прибавляя слово «пожалуйста». Например: попрыгайте (не выполняется)", на одной ноге, пожалуйста (выполняется); поднимите правую ногу, пожалуйста; не опуская правую, поднимите левую ногу и т. д. Задания должны быть смешными, необычными и произноситься очень быстро.
Лавата
(Дети двигаются по кругу, взявшись за руки, и поют)
Дети:
Дети:
Дружно танцуем мы, тра-та-та, тра-та-та!
Танец веселый наш — это «Лавата».
А локти были? (Уши, нос, талия, коленки, пятки и т. д)
Конкурсы на вечеринке
Перед началом вечера все присутствующие выбирают себе жетончик-елочку (жетончики разного цвета). Ведущий предупреждает, что это как бы лотерейные билеты беспроигрышной лотереи, но получение подарка потребует от участника вечера небольших усилий. Эти билеты нужно сохранить до определенного момента. На самом деле каждый цвет означает, что нужно сделать, чтобы получить приз: спеть, станцевать и т. д. Это можно сделать одновременно всем обладателям определенного цвета, а можно — по отдельности.
1. В этих конвертах (раздает участникам) находятся строчки популярных песен. Вам нужно подобрать к каждому слову антоним; если это невозможно, то слово надо прочитать справа налево. Качество вашей работы проверят зрители — они должны угадать зашифрованную песню и спеть ее.
Варианты текстов:
В лесу родилась елочка. — В поле погибла березка.
Маленькой елочке холодно зимой. — Большой осине жарко летом.
У леса, на опушке жила зима в избушке. — В поле, на болоте умирало лето.
Остыли реки, и земля остыла. — Согрелись пустыни, и вода согрелась.
2. Сейчас вам предстоит исполнить одну очень известную зимнюю песенку. (Вызывают 4-5 человек) Каждый из вас поочередно должен спеть только одну строчку. Если вы забыли слова, то делаете шаг назад и в дальнейшем исполнении песни уже не участвуете. Выступает ансамбль Снегурочек!
(Песня «Зима»)
3. Угадайте:
Стукач Деда Мороза (посох).
Объект художественного творчества Деда Мороза (окно).
Прозвище Деда Мороза (Мороз Красный Нос).
Предположительное историческое имя Деда Мороза (Николай).
Предположительный возраст Деда Мороза (1 тысяча лет).
Каким образом Дед Мороз создает совершенные геометрические фигуры? (Превращая воду в лед — снежинки)
4. Выступление театра-экспромта.
Новогодняя сказка
Занавес открывается. В темном-претемном, страшном-престрашном новогоднем лесу шли приготовления к празднику. Посреди поляны стояла Избушка на курьих ножках. Одинокий Заяц то и дело подбегал под крыльцо, перебирая мохнатыми лапками, и терся о костяную ногу. Занавес.
Занавес. На вечнозеленой вековой сосне висели кем-то забытые Часы. Они поскрипывали и подрагивали на ветру. Занавес.
Занавес. Но вот показался храбрый Иван Царевич. Он был явно сердит и скрипел зубами, то и дело демонстрируя окружающим набухшие мышцы. Страшно перепугался Заяц и, пронзительно взвизгнув, умчался прочь. «Избушка, повернись ко мне передом, а к лесу тылом», — крикнул Царевич. Избушка не йодчинилась. «Избушка, повернись ко мне передом, а то хуже будет», — повторил Иван. Из избы выбежала рассерженная Баба-яга. Она топала ногами и грозила Ивану косматым кулаком. Иван смирил гордыню и улыбнулся широкой русской улыбкой. Местный Фотограф сделал несколько новых рекламных снимков для нового лесного независимого издания «В улыбке — сила». Растроганная Баба- яга по-отечески обняла Ваню и подарила ему новую Реактивную ступу с японским глушителем. Занавес.
Занавес. Часы показывают полночь. Заспанная Кукушка, очнувшись ото сна, прокричала хриплым голосом три раза и, не успев закрыть рот, заснула опять. Сел Иван Царевич на Ступу прихватил с собой Бабу-ягу и меч свой булатный и умчался на новогоднюю встречу с Царицей премудрой. Занавес.
Занавес. Царевна щедро одаривала окружающих приветливыми взглядами, помахивая своим пуховым манто, и с нетерпением ждала своего суженого. Радости молодых не было предела, когда они, наконец, встретились. Они пустились в пляс, а совсем разомлевшая Баба-яга рыдала от счастья. Молодые поставили Елку, украсили ее разноцветными Шарами и завели дружный хоровод. Занавес.
Вот и сказке конец, а кто слушал — молодец!
5. Что бы это значило?
Штукатурка, гордыня, жердочка.
Катаклизм, расческа, каскадер.
7. Аукцион слов на тему «Новый год».
8. Анкета — внимательно прослушайте последовательность, в какой нужно описать своего соперника по памяти (сравнивается правильность ответов): рост, полнота, возраст, цвет глаз, имя, форма носа, цвет волос, походка, характер, во что одет (зачитывается ведущим достаточно быстро).
9. Прическа. Пока звучит музыка, капитаны рисуют прически на специальных ватманах, с вы
резом для головы, которые потом «примерят» помощники из болельщиков.
10. Пары — ну, а теперь вам нужно подтвердить звание самых спортивных. Необходимо пробежать от старта до финиша парами, но так, чтобы один из пары не касался ногами пола. Бег продолжается, пока звучит музыка.
11. Конкурс танца — не удивляйтесь ничему и исполняйте свой танец, какая бы мелодия ни звучала (надо станцевать «Польку» и «Барыню» под совершенно другую музыку, а потом под «родную»).
12. Конкурс «Угадай-ка» — используя весь арсенал мимики и жестов, вы должны объяснить зрителям то, что написано на карточке:
Я пришла к вам с приветом.
Какие у нас хорошие девочки!
Извините, очень хочется кушать.
У меня есть скисшее молоко.
13. Ответить невпопад на заданный вопрос.
14. Глядя в бинокль, прикрепить хвост поросенку (2 человека).
15. Туфелька для Золушки (кому подойдет).
16. Игра на немузыкальных инструментах.
17. «Под счастливой звездой» — кто во время танца окажется под названным номером, стоящим на звездочке, тот получает приз.
18. Кто быстрее надует шарик.
19. С завязанными глазами пнуть шарик ногой.
20. Проплакать, просмеять, прокашлять песню.
21. Конкурс живых картин — у кого ближе к оригиналу, тот получает приз. (Дается репродукция картины двум командам. Созданную картину должны узнать зрители)
22. Обвести свое лицо губной помадой, глядя на себя в зеркало.
23. Съесть что-то без помощи рук.
24. Выпить чай столовой ложкой.
25. Составить рассказ, все слова в котором будут начинаться на одну и ту же букву.
26. «Титаник» — проверка сплоченности коллектива. Поставив стулья в круг, на каждый из них встает игрок. Пока звучит музыка, ведущий постепенно убирает стулья, а игроки переходят на стул своего соседа. Побеждает та команда, которая удержится на меньшем количестве стульев.
27. Раздать половинки сердечек — найти свою пару и станцевать (могут попасть девочка с девочкой и мальчик с мальчиком).
28. Взять приз на «И... раз!»
Вот этот приз достанется тому,
Кто всех внимательнее будет.
Тому, кто ловок и умен,
И приз забрать свой не забудет.
Когда услышите «И... раз!»,
Тогда наступит звездный час.
Начинаем мы игру:
«И три, и два, и...»
Расскажу историю
Про то, как в акватории
Моряки любили квас —
Запивали все и...
Разбежался наш спортсмен,
Словно классный супермен,
А зовут его Ильяс.
Вот он прыгает и...
Рассмеялся бегемот
И схватился за живот.
Вдруг взорвется он сейчас?
Быстро прячьтесь все и...
Разъяренный военрук
Не любил зеленый лук,
Надевал противогаз
Быстрее всех ребят и...
Разговаривать не надо,
Лучше съешьте шоколада.
И раз и навсегда запомни:
Укрепляй зубные корни!
Разве вы не знаете,
Что в игру играете?
Я читаю текст для вас,
Слушайте еще и...
Не достался никому — этот приз себе беру!
29. Танец на газете, газету постепенно сворачивать.
30. «Кит» — все становятся в круг. Ведущий заранее предупреждает, что когда он назовет какое- нибудь животное, то должен присесть человек, которому это слово загадано, а остальным нужно не дать ему это сделать. Предварительно ведущий на ухо каждому игроку называет 2 животных, одно из которых — кит. Сначала ведущий называет разных животных, а потом — кита. Все игроки резко садятся.
31. Новогодняя викторина:
Сколько раз в нашей стране можно встретить Новый год? (11 раз — 11 часовых поясов)
Чем заканчивается новогодняя ночь? (Мягким знаком)
В каком месяце меньше всего говорят и почему? (Б феврале)
32. Передать другому спичечный коробок, надевая его на нос без помощи рук.
33. Пока звучит музыка, участники игры танцуют, как только она прекратилась — должны схватить как можно больше игрушек или шишек, или шаров, мячиков и т. д.
34. Пока звучит музыка, надеть на себя как можно больше одежды.
35. Современная девушка, даже самая маленькая, обладает достаточными знаниями мужского и женского парфюма, предметов гигиены и декоративной косметики. Вам предстоит с закрытыми глазами определить по запаху предложенный предмет:
Зубная паста;
Мыло хозяйственное;
Крем женский;
Губная помада;
Женская туалетная вода;
Мужская туалетная вода;
Шампунь;
Лак для ногтей;
Лак для волос;
Стиральный порошок;
Крем для обуви;
Мужской крем;
Туалетное мыло;
Тушь для ресниц.
Новогоднее «Кривое зеркало»
(Снегурочку играет юноша, а Деда Мороза — девушка. Звучит мелодия «В лесу родилась елочка». Слышен «дикий» крик издалека)
Дед Мороз:
Снегурочка! Внученька! Где ты?
(Выбегает Дед Мороз в зал, кидается к сидящим в зале, хватает их, ошибается, заглядывает под стулья, лезет по рядам, сам в очках, снимает их и заглядывает в глаза близко-близко)
Дед Мороз:
Снегурочка?! Ты? Нет, опять не она. Снегурочка, да где же ты? Пора бы появиться! Вечно она куда-нибудь теряется, стоит отвернуться (убегает).
Снегурочка (лицо закрыто вуалью, выглядывает из-за елки, говорит голосом девочки):
Ушел? Вот достал дедуля! Надо появиться, пора (кривляется). А я, может быть, занята своей внешностью. Имидж свой меняю кардинально. (Снегурочка сидит на стуле спиной к зрителям) Осталось еще чуть губки подкрасить, стрелочки навести и готово! (Смотрится в зеркало) Лицо клевое, прическа — обалданс, прикид — отпад. Дедуля! Я здесь! Не слышит. Дед! А дед! Здесь я!
Дед Мороз:
Внученька, родная, наконец-то ты нашлась! (Выбегает из-за елки, кидается к Снегурочке) Ну пойдем, надо гостей встретить — вон их сколько. Что ты закрываешься?
Снегурочка:
Я стесняюсь.
Дед Мороз:
Идем, ласточка! (В сторону) Какая девочка скромная!
Снегурочка:
Ну идем. (Встает и берет Деда Мороза за руку, со Снегурочки падает вуаль — на голове косички и корона, юбка впереди присборена выше колен, говорит следующие слова уже своим голосом) Кого тут поздравлять? (Делает губами жест, как вроде хочет укусить)
(Дед Мороз падает в обморок, но Снегурочка его поднимает и ставит рядом. Дед Мороз и Снегурочка поют на мелодию «Новогодней песенки»)
Снегурочка:
Дед, ты не пугайся, просто я расту.
Я в модельный бизнес скоро попаду.
Дед Мороз:
Я же с перепугу заикаться стал,
Как давно Снегурку, братцы, не видал!
Снегурочка:
Хватит, Дед Морозный, гости ждут чудес.
Загорелись звезды, притаился лес.
Дед Мороз:
Мы сегодня с внучкой пригласить хотим
Вас туда, где маленький станет вдруг большим.
Снегурочка:
Это куда же? Что-то ты, дедуля, темнишь!
Дед Мороз:
Да зеркало у нас кривое.
Снегурочка:
Дед Мороз:
Кривее не бывает. Все наоборот показывает.
А чтоб было веселей, пригласили мы артистов.
И хористов, и солистов.
Наши артисты бравые, лаврами не увенчанные.
Заметьте, не заморские, а наши, отечественные!
Снегурочка:
А кто из них заставит громче вас смеяться, тому в конце программы приз может достаться. Смейтесь!
Юмористические номера
Дед Мороз и Снегурочка:
А где же хоровод?
Дед Мороз:
Дружно станем в хоровод.
Снегурочка:
Встретим песней Новый год!
(Хоровод под песню «В лесу родилась елочка». Проводятся игры)
Дед Мороз:
Ну, продолжим выступленье, оно вам на загляденье.
(Юмористические номера)
Дед Мороз:
Ознаменуем, наконец, и этим номерам конец!
Снегурочка:
Заговорился ты, дедок, пора продолжить игр блок.
(Проводятся игры. Дед Мороз все говорит и говорит скороговорками, не останавливаясь ни на минуту, постепенно садится на пол и падает)
Снегурочка:
Врача! Врача!
(Убегает, вместо нее выходят врачи, кладут Деда Мороза на носилки)
Сценка «В операционной»
Врач:
Скальпель! Тампон! Зажим!
(Делает вид, что оперирует, выбрасывая лишнее, вытирая выступивший пот. Второй врач — ассистент, все ему подает, помогает оперировать)
Врач:
(Ассистент ему как бы подает спирт, а тот выпивает)
Врач:
Ещё спирт!
Дед Мороз:
Врач:
Вам не положено! Лежите!
Всем спирт!
(Все выпивают)
Врач:
Помянем усопшего!
(Уносят Деда Мороза за кулисы)
Снегурочка (поет):
Ой, Мороз, Мороз,
Не бросай меня!
Оживи, родной (плачет),
Хватит дурачиться!
(Дед Мороз вскакивает радостный, подпрыгивает, смеется)
Снегурочка:
Только что коньки отбрасывал, а теперь дуреет!
Дед Мороз:
Я в предвкушении.
Снегурочка:
Дед Мороз:
Чего, вы сейчас увидите (хохочет и убегает).
Снегурочка:
Пойду посмотрю, что это с ним. Может, температура поднялась?
(Уходит, а из-за елки появляются «старорусские» бабки. Выступление бабок, юмористические номера. Звучит мелодия «Песенка о хорошем настроении». Выходят все артисты и поют)
Если наш спектакль удался на славу
И веселый праздник в сердце вам проник —
Здесь стоят артисты, крикнете им «Браво!».
Мы хотим, чтоб долго помнили вы их!
Припев:
И улыбка, без сомненья, вдруг коснется ваших глаз.
И хорошее настроение будет круглый год у вас!
(Дед Мороз и Снегурочка уже поменялись ролями и стали традиционными. Они вручают сладкие призы лучшим исполнителям)
Дед Мороз:
Достаточно было за вечер приколов,
Хотим по-серьезному вам пожелать
Снегурочка:
Здоровья и счастья, поменьше проколов,
Успехи повысить вам с «тройки» на «пять»!
Дед Мороз:
И пусть добрый пес ждет назначенной встречи,
Он счастье, удачу вернет в каждый дом.
Снегурочка:
А песней веселой продолжится вечер,
Зажжет дискотека вас танца огнем.
(Звучит песня «Пять минут». Вечер продолжает дискотека. Новогоднее приключение у елки. Звучит музыка. Выбегает Баба-яга)
Баба-яга:
Эй, Нечисть Лесная, сбегайтесь все сюда! Совет держать будем!
(Выбегают Кощей, Леший, Кикимора)
Леший:
А чего его держать? Он что, падает что ли? Баба-яга:
Цыть! Башка твоя дубовая (стучит). Слухай сюда! У детишек, ух... (грозит) в школе праздник новогодний, а нас не пригласили — не нужны мы. Леший:
Не нужны, не нужны (начинает хныкать).
Баба-яга:
Что делать будем?
Коша:
Давайте украдем мешок с подарками!
Леший:
И съедим!
Кикимора:
А еще лучше посох Деда Мороза волшебный «свистнем».
Леший:
И съедим!
Баба-яга:
Да замолчи ты (на Лешего), голодающий! А я предлагаю (все шепчутся, хихикают).
Баба-яга:
Слухай мою команду! По росту стройсь! (строятся не по росту, суетясь, перебегая с места на место). По порядку номеров рассчитайсь!
Кикимора:
Леший:
Коша:
13-й! Мое любимое число!
Баба Яга:
Молодцы! Я и не знала, что вас тут так много! По местам (все разбегаются, сбивая с ног ведущего).
Ведущий:
Дорогие ребята! Уважаемые взрослые! Поздравляю вас с наступающим Новым годом! Желаю... нет, я вам ничего желать не буду, сами себе пожелаете что-то самое, самое заветное, хорошее, важное в вашей жизни. А чтобы это желание сбылось, его нужно громко прокричать. Понятно? Придумали желание?
Точно? А теперь попробуем прокричать. Нет, так не пойдет, давайте все вместе, дружно! Ну вот, все в порядке! А теперь давайте станем в хоровод возле елочки и споем ей песенку!
(Песня «Маленькая елочка»)
Ведущий:
Вот молодцы! А теперь садитесь на стульчики; посмотрим, кого же не хватает на нашем празднике? Ну конечно, Деда Мороза и Снегурочки! Давайте их позовем!
(Звучит песня «Мал-помалу»)
Входят Леший и Баба-яга в костюмах Деда Мороза и Снегурочки. Они не замечают детей.
Баба-яга:
Да поторапливайся, ноги твои еловые! — ведь опаздываем! Леший тебя задери!
Леший:
Как это он меня задерет, если я сам Леший (смеется, крутит у виска). Крыша у тебя, Ягуся, поехала.
Баба-яга:
Да тише ты, язык поприкуси! Не Яга я тебе сейчас, а Снегурочка, и ты не Леший, а Дедушка Мороз. Запомни и смотри не перепутай, а то я тебе...
Леший (замечает детей и пугается):
(Пытается уйти на цыпочках, но Баба-яга вталкивает его обратно. Леший делает реверанс, моргает, смущается и ковыряет в носу. Баба-яга его одергивает)
Баба-яга (громким шепотом):
Повторяй за мной. Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки!
(Леший повторяет)
Баба-яга:
Мы с Дедом Морозом пришли к вам на праздник. (Леший повторяет, Баба-яга толкает его) Думай, что говоришь (стучит ему по голове). Скажи, зачем мы пришли.
Леший:
Мы пришли, чтобы все съесть из дедморозова мешка (Баба-яга хватается за голову, делает жесты «замолчи»).
Баба-яга:
Не слушайте его, не слушайте! Дедушка шутит! Он на солнышке перегрелся. У, дубина еловая (гладит его по голове). Температура у него высокая. (Лешему) Изобрази, что ты болеешь.
(Леший хватается за голову, горло, ноги, хнычет)
Баба-яга (Лешему):
Надо им головы заморочить. Вот видите, ребята, как дедушке плохо. Он сейчас растает. (Леший падает, охает, став на четвереньки) Надо срочно спеть ему зимнюю песенку. Дедушка, запевай, а вы (детям) подпевайте!
Леший:
А что петь-то?
Баба-яга:
Пой, что знаешь! Лишь бы про зиму и мороз!
Леший:
Мороз? Ладно! Поддержите меня, ребята, только громче пойте! Поет: «Ой мороз, мороз...».
Баба-яга:
Ты че, совсем (крутит у виска)! Ребятишки, это не та песенка, не та. (Леший пытается что-то сказать) Давайте лучше мою любимую споем, а то у дедушки этот, как его, дихлофос, ой, то есть хлорофос памяти, нет, завхоз. Тьфу, совсем запуталась. Подскажите (детям)\ Точно, склероз. А моя любимая песня «В лесу родилась телочка»!
Леший:
Не телочка, а елочка!
Баба-яга:
В лесу родилась телочка,
В лесу она росла.
Зимой и летом бледная...
Леший:
Не бледная, а...
Баба-яга:
Небледная была...
В трусишках зайка серенький
Под елочкой скакал.
Леший:
В чем, в чем скакал?
Баба-яга:
В трусишках. Зимой холодно, вот он в них и скакал, чтоб не замерзнуть. Не мешай!
В трусишках зайка серенький
Под елочкой скакал.
Порою волк, сердитый волк
С овцою пробегал.
Леший:
Почему с овцою?
Баба-яга:
Ну потому, что волки овец любят кушать.
Леший:
Баба-яга:
Чу, снег по лесу частому
Под полозом скрипит.
Лошадка вислоухая
Торопится, лежит.
Леший:
Что делает?
Баба-яга:
Устала и лежит. Да что ты мне мешаешь? Дай песню допеть!
Везет лошадка дровеньки и уголь, и овес,
А в дровнях тех мужик примерз,
Он елку детям вез!
(Раскланивается, шлет воздушные поцелуи)
Баба-яга:
А теперь пора елку зажигать.
Леший:
Елку? Зачем? Она ведь красивая!
Баба-яга:
Так положено, чтоб на новогоднем празднике елка горела.
Леший (вздыхает):
Ну, положено, так положено. Мне что? (Тащит огромную коробку спичек) Поджигать, так поджигать! А жаль, красивая была елочка!
Баба-яга:
Да ты что?! Точно перегрелся! Даже ребята знают, что нужно сделать, чтобы елочка зажглась! Нужно сказать волшебные слова: 1, 2, 3. Елочка, гори!
(Звучит таинственная музыка, и на елке зажигаются огоньки)
Леший:
Красота-то какая! Я и не знал, что такое бывает (испуганно зажимает рот). Знал, знал, я же Дед Мороз!
Нечисть:
Мы не знали (вторят лешему).
Ведущий:
Ребята, мне кажется, это не настоящие Дед Мороз со Снегурочкой!
Баба-яга:
Как это не настоящие? Самые что ни на есть настоящие! Мы можем это доказать!
(Толкает Лешего)
Леший:
Мы можем доказать! (Бабе-яге) А как?
Баба-яга:
Мы сейчас с ребятами будем играть, вот!
(Совещаются, потирают руки)
Баба-яга:
Делайте все, как я, и пойте вместе со мной.
Игра «Тряски»
(Под мелодию песни «Цыпленок жареный» все поют и выполняют движения)
У нас на юге, на жарком юге
Сияет солнце круглый год.
И все танцуют, все веселятся,
Когда встречают Новый год!
Леший:
Ну что, настоящие мы?
Нечисть:
Разве это не настоящий Дед Мороз?
Дед Мороз:
Где это настоящий Дед Мороз? (Выходит Дед Мороз в шортах, майке, с маленькой бородкой)
Баба-яга и Леший (озираются и начинают оправдываться, еще не видя Деда Мороза):
Да мы что, мы ничего!
Баба-яга (увидев Деда Мороза, подозрительно его рассматривая):
А ты кто такой?
Леший:
Ты чего нас пугаешь?
Нечисть (из-за спин Бабы-яги и Лешего):
Чего пугаешь?
Дед Мороз:
Я Дед Мороз!
Леший (обходит его вокруг):
Что-то ты на него совеем не похож!
Дед Мороз:
Так я же молодой, современный, мне всего-то сто пятьдесят лет!
Баба-яга:
А чем докажешь?
Дед Мороз:
Только в высшей школе Дедов Морозов этому обучают (поет в стиле «рэп», отбивая ритм).
Привет, ребята, я пришел!
В лесу мешок вот я нашел.
Что в том мешке, не знаю сам,
Но все разделим пополам!
(Дед Мороз танцует брейк)
Дед Мороз:
Ну что, сможете так?
Баба-яга, Леший, Нечисть:
Ну конечно! Плевое дело!
(Пытаются танцевать брейк, но у них получается очень смешно)
Дед Мороз:
Ну и кто же из нас тут Дед Мороз? (Обращается в зал)
Баба-яга, Леший, Нечисть:
Дед Мороз, прости нас! Мы хорошие, мы больше так не будем!
Дед Мороз:
Хорошие, а костюм чистый, стираный с веревки «свистнули»! А ну, отдавай! (Раздевает Лешего и одевается сам в костюм Деда Мороза)
А куда же вы Снегурочку мою спрятали?
Баба-яга, Леший:
Да не трогали мы ее, только чуть припугнули и платье забрали.
Дед Мороз:
Снегурочка, дитя мое, где ты? Отзовись!
Снегурочка:
Здесь я, здесь, никак из сугроба не вылезу!
Дед Мороз (выбегает из зала и вносит на руках Снегурочку):
Совсем замерзла, внученька! (Укутывает ее в одеяло) А ну, отдавай платье (Бабе-яге).
(Снегурочка надевает свое платье)
Снегурочка:
Всем девчонкам, всем мальчишкам
Признаюсь я сейчас,
Что очень я соскучилась
И рада видеть вас!
Эй, снежиночки-сестрички,
Вылетайте все сюда!
Будем весело кружиться,
Начинаем, детвора!
(Танцуют все девочки в костюмах Снежинок. Танец Снегурочки и Снежинок. Нечисть, Баба-яга и Леший выбегают, изображая Снежинок, танцуют)
Дед Мороз:
Дети, как вы думаете, что с этими охломонами делать?
Баба-яга, Леший, Нечисть:
Простите нас! Мы не хотели, каемся!
Снегурочка:
Да прости ты их, они ведь совсем запущенные, лесные!
Дед Мороз:
Ладно уж. Но придется вам отрабатывать свои пакости-гадости добрыми делами. Ну-ка, растормошите, разогрейте наших детей, а то на улице мороз!
Баба-яга, Леший, Нечисть:
(Трясут детей, дергают за ноги, за руки)
Дед Мороз:
Да не так, а игрой разогрейте!
Леший:
А! Тогда вставайте, детки, играть будем!
(Игра-разминка. В ней участвуют Нечисть, Баба-яга, Леший, Дед Мороз и Снегурочка).
Баба-яга:
Ну-ка, взялись все за нос!
Покрутили, повертели.
Что, носы не отлетели?
Леший:
Ни к чему нам бить баклуши —
Ну-ка, взялись все за уши!
Покрутили, повертели.
Вот и уши отогрели!
Кикимора:
По коленкам постучали
Так, чтоб кости забренчали!
Коша:
Головою помотали,
Губы к шее раскатали.
Баба-яга:
По плечам похлопали
И чуть-чуть потопали!
Дед Мороз:
Ну что, ребятишки, согрелись?
Снегурочка:
А я танцевать хочу (начинает капризничать), танцевать!
Дед Мороз:
Танцевать, так танцевать!
Становитесь в круг, ребята,
Пора польке зазвучать!
(Танец «Полька»)
Снегурочка:
А теперь давайте сыграем в самую любимую игру Деда Мороза, которая называется «Новогодняя радуга».
Дед Мороз называет цвет; тот, у кого он есть в одежде, должен добежать до Деда Мороза, коснуться его волшебного посоха и получить за это приз. А кого поймает Нечисть Лесная, тот остается на месте — заморожен.
Дед Мороз:
Все понятно? А теперь давайте выучим волшебные слова:
«Новый год по стране идет,
Всеми красками цветет».
Игра «Новогодняя радуга»
Снегурочка:
А теперь давайте вместе
Новый год мы встретим песней!
(Звучит новогодняя песенка)
Баба-яга, Леший (детям):
Идите сюда! Идите сюда!
Баба-яга:
Мы с ребятами сыграем
В интересную игру.
То, чем елку наряжаем,
Я детишкам назову.
Леший:
Вы послушайте внимательно
И ответьте окончательно!
Кикимора:
Если мы вам скажем верно,
Говорите «да» в ответ.
Коша:
Ну, а если вдруг неверно,
Отвечайте смело — «нет».
Баба-яга:
Разноцветные хлопушки?
Леший:
Одеяла и подушки?
Кикимора:
Раскладушки и кроватки?
Коша:
Мармеладки, шоколадки?
Баба-яга:
Шарики стеклянные?
Леший:
Стулья деревянные?
Кикимора:
Плюшевые мишки?
Коша:
Буквари и книжки?
Баба-яга:
Бусы разноцветные?
Леший:
А гирлянды светлые?
Кикимора:
Снег из ваты белой?
Коша:
Мы вам надоели?
Баба-яга:
Нет? Как здорово! Вот видишь, Дед Мороз, мы нужны ребятишкам! Да? Нас простили, нас простили, нас простили насовсем!
(Нечисть, Баба-яга, Леший прыгают, радуются)
Леший:
А теперь танцуют все! Становитесь в «паровозик» и держитесь крепко-крепко, чтобы не отвалились вагончики.
(Танец «Летка-Енька»)
Дед Мороз:
Ох, устал я, детвора,
На покой уже пора!
Спать улягусь я тот час,
Как приду домой от вас!
Снегурочка:
Рано ты, Мороз, решил,
Что лишился своих сил.
Детки нам стихи расскажут
И костюмы всем покажут.
Ну, кто смелый, подходи!
А несмелый — посиди.
(Парад новогодних костюмов. Дети рассказывают стихи Деду Морозу)
Дед Мороз:
Пришла пора нам собираться,
Наш праздник завершен.
Снегурочка:
Всех с Новым годом поздравляем!
Пусть будет радостным для вас и добрым он!
Баба-яга, Леший, Нечисть:
Мы к поздравлениям таким
Спешим присоединиться
И обещаем, что без вас
Не будем веселиться!
Вот он – долгожданный новый год. Уже почти всё готово к празднику, осталось лишь подождать совсем немножко, и мы плавно перейдём в новый год. Но, а пока ещё есть время, давайте поиграем в смешные и интересные игры для детей на новый год. Возле ёлки можно играть в разные игры и делать это командно или по одному. Наши новые игры проводятся с дедом морозом, с ведущим и взрослыми. Смотрите и играйте весело!
Игра – мороз, мороз!
Да, когда на улице мороз, то из дома выходить не хочется. Но что делать, если идти всё же надо? Тогда по пути вам нужно согреваться, например, потирать руки, прыгать и даже делать зарядку! И наша первая игра именно про это – про морозный денёк.
Все дети встают в одну линию. Ведущий говорит погоду:
- минус десять
- минус двадцать
- минус тридцать
- минус сорок
Когда ведущий говорит минус десять, то дети просто потирают руку об руку.
Если ведущий сказал минус двадцать, то дети переминаются с ноги на ногу.
Когда минус тридцать, то дети уже рыгают.
А если все минус сорок, то прячемся в домике!
Задача ведущего, называть разную температуру в любом порядке, чтобы запутать детей. Кто ошибся, тот замерзает и не играет дальше. А побеждают те, кто все движения выполнял правильно и не замёрз!
Игра – что любит ёлка?
Данная игра проводится со всеми детьми сразу. Дет стоят по кругу возле новогодней елочки, а дед мороз или ведущий читает стих. В стихотворении спрашивается – что любит елка? И дети должны ответить. Только отвечают они так: если елка это любит, то хлопают. Если не любит, то топают! Получается весело, шумно и интересно.
А вот и сам стишок:
Игра – рукавица деда мороза
Как понятно из названия игры, тут мы используем рукавицу деда мороза. Дети стоят по кругу вокруг елки. Играет музыка и дед мороз ходит в кругу и смотрит на детей. Как только музыка заканчивается, дед мороз кидает свою рукавицу ребёнку, напротив. Ребёнок ловит рукавицу и сразу бежит вокруг елочки. А дед мороз бежит в другую сторону. Если ребёнок сумеет добежать вперед деда мороза до своего места, то он победил. Если дед мороз первым занял его место, то ребёнок садится к елочки, и он заморожен.
Если ребёнок заморожен, то его может разморозить другой ребёнок. Для этого он должен дотронуться до замороженного во время своего бега, когда дед мороз кинет ему рукавицу. Если он дотронулся до замороженного. Но они не успели вернуться на своё место в кругу, то они оба замороженные.
Игра – новогодний круг.
Перед игрой надо точно знать количество детей. Если их 16, то играем по следующим правилам. Играет музыка и все дети с дед морозом танцуют. Как только музыка оборвалась, то дед мороз говорит: встанем в круг по 2 человека. Дети образуют круги по 2 человека. Потом снова играет музыка и снова танцы. Музыка обрывается, и дед мороз говорит: встанем в круг по 4 человека! После снова музыка, и когда они обрывается, то дед мороз говорит: а теперь по 8 человек. Далее танцы. И когда музыка затихает, то дед мороз говорит: а теперь по 16 человек! И тут все дети образуют один большой круг.
Суть игры в том, что дети образуют маленькие круги, потом больше и больше, и в итоге один большой.
Игра – волшебная коробочка.
Для игры вам надо приготовить коробки разных размеров. В самую маленькую коробку положите приз. Потом положите маленькую коробку в коробку побольше, коробку побольше в ещё больше и так далее. Получится матрёшка из коробок.
Когда матрёшка из коробок собрана, то можно начинать играть. Дети стоят вокруг елки и играет музыка. Пока играет музыка, дети передают коробку друг другу. Когда музыка обрывается. То тот, у кого коробка, открывает верхнюю крышку. Если там другие коробки, то снова играет музыка и коробки передают дальше. Игра длится до тех пор, пока кто-то не откроет последнюю коробку и не увидит приз.
Игра – елочка с подарками.
Для игры вам надо сделать из картона елочку. И повесить на неё картонные или бумажные круги, на которых будут написаны номера. Каждый номер соответствует определённому подарку. Чтобы получить подарок, дети должны бумажным снежком попасть в какой-то круг. Чем ценнее подарок, тем тяжелее попадать в круг. Кидают снежки по очереди, а очерёдность можно установить отгадывая загадки. Кто отгадал, тот кидает. Попал – получил приз. Опять загадка, и кто отгадал, тот кидает. И так далее.
Светлана Жаворонкова
Новогодние игры в детском саду (старший возраст)
Игры для старших детей (старшая и подготовительная группы) .
1. Игра «Я иду» (играем 3 раза) .
Я иду, иду, иду,
За собой детей веду.
Ох устали мои ножки,
Отдохну (посижу) я на дорожке… (все приседают)
А теперь не зевай
И Мороза догоняй!
Дети догоняют 2 раза ДМ, а на третий раз ДМ сам говорит : «От Мороза убегай» и дети разбегаются…
2. Игра «Руки вверх»
Дети, идя по кругу, повторяют разные движения за ДМ, который стоит в центе круга, кроме одного, его повторять нельзя, например «Руки вверх» . Тот кто забылся и повторит становится в центр к ДМ.
3. Игра «Мороз»
Обозначается Дом и Сад. Нужно перебежать из дома в сад и наоборот.
ДМ : «Я Мороз –красный нос
Кто из вас решится
В путь-дороженьку пуститься?
Дети : «Не боимся мы угроз
И не страшен нам мороз!»
До кого дотрагивается ДМ, тот замерз : стоит не шевелясь.
4. Игра «Буря волнуется»
Буря волнуется раз, буря волнуется два, буря волнуется три. Ледяная фигура (кем угодно) на месте замри. Можно в кругу играть, ДМ в центре круга.
5. Игра «Змейка» (или «Хвост Дракона» ).
Ходим кругом друг за другом,
Эй ребята, не зевать!
Что нам Дед Мороз покажет,
Будем дружно повторять!
Можно топать поочередно разными ногами, делать «фонарики» (руками делать вращательные движения,кружиться как снежинки и т. д. А последнее задание ДМ просит, сделать «змейку» , разделяет в любом месте хоровод, назначает двух детей «головой и хвостом змеи» и дает задание «хвосту» догнать «голову» . Паровозик (тело «змеи» ) не должно нигде порваться.
6. Игра «Снежный ком» (или «Снежок» ).
Под музыку дети предают снежок (сделанный из ваты или бумаги, музыка постоянно прерывается, у кого в руках снежок выходят из круга. ДМ ходит за пределами круга, смотрит за процессом игры и собирает всех , кто уже вышел. Образуется второй круг, в котором ДМ и двое последних деток пляшут танец. Остальные дети хлопают в ладоши.
7. Игра «Ветер дует на того, кто…»
Говорятся любые фразы, например, «Ветер дует на того, кто любит украшать елку
….кто любит яблоки
….кто сегодня в брюках
….кто в костюме зайца
….у кого есть кролик дома
В центр круга выходят те дети, к кому эта фраза подходит.
8. Игра «Елочки бывают разные…»
Украсили мы елочку разными игрушками, а в лесу елочки разные растут, и широкие, и низкие, высокие, тонкие.
Ведущий - Дед Мороз объясняет правила :
Вот если я скажу
"высокие" - поднимайте руки вверх
"низкие" - приседайте и руки опускайте
"широкие" - делайте круг шире
"тонкие" - делайте круг уже.
А теперь поиграем! (Дед Мороз играет, стараясь запутать детей )
9. Игра в кругу «Елочки-Пенечки»
Дед Мороз : «Когда, я скажу, «елочки» , вы вытягиваетесь во весь рост вверх и поднимаете кверху руки. Вот так! А когда скажу «пенечки» , быстро приседаете и обнимаете колени руками. Вот так! Но для начала зададим ритм. Топ-топ-шлеп!
Топ-топ-шлеп! Топ-топ-шлеп! (В ритме композиции группы «Queen» показывает, что нужно топнуть левой ногой, потом правой, хлопнуть в ладоши, пауза.)
(На фоне общей ритмической отбивки читает в стиле «рэп» )
На елках иголки колкие, зеленые,
А сучки смолистые, липкие, душистые!
Славная, пушистая, елка серебристая!
А пеньки с сучками, а сучки с крючками!
Елочки! Пенечки! Елочки! Елочки!
Пенечки! Елочки! Елочки! Пенечки.
10. Игра «Может ли…»
ДМ : «Ребята, вы верите в чудеса?
Сейчас мы это проверим.
Поиграем в игру «Может ли?» !
Дети отвечают на вопросы «да» или «нет» . (Можно играть, стоя в кругу) .
Может ли снежинка летать, как невидимка?.
Может ли Снегурка скакать, как Сивка-бурка? …
Может ли Снеговик детям показывать язык? …
Может ли Дед Мороз запыхтеть, как паровоз? …
Может ли белка играть весь день в горелки? …
Может ли бегемот набрать снега полный рот?.
Может ли барсук залезть от радости на сук? …
Может ли собачка сама решать задачки?
Может ли бобёр соткать большой ковёр? …
Может ли ёлочка менять свои иголочки? …
Может ли метель нарядить красиво ель? …
Может ли попугай поднять собачий лай?.
Может ли пень цвести в январский день?
Может ли детвора сласти есть с утра?
Может ли хлопушка стрелять подобно пушке?
Может ли Новый год устроить большой хоровод?
После этой игры можно начать водить хоровод.
Публикации по теме:
Итоговое занятие по обучению грамоте в форме игры «Что? Где? Когда?» (старший дошкольный возраст) Игра «Что? Где? Когда?» (итоговое занятие по обучению грамоте старший дошкольный возраст) Задачи: Обучающие. Закреплять умение проводить.
Дидактические и речевые игры по краеведению (старший дошкольный возраст) Дидактические игры «Определи похожий узор». Цель: закреплять знания детей о берестяных изделиях, учить находить сходство в.
Работа с детьми - это всегда новые яркие впечатления, это звонкий детский смех, это игры, развлечения, хорошее настроение! Сегодня хочу.
Игры для развития словаря посредством художественной литературы (старший дошкольный возраст) Игра «Волшебная указка» Цель: развитие умения изменять слова с помощью суффикса, получая однокоренные (родственные) слова. Средства: волшебная.
Скоро мы будем отмечать в нашем детском саду праздник Новый год. Все дети готовятся к этому волшебному празднику:разучивают песни, танцы,.
Новогодний утренник «Новогодние чудеса» для детей старшей группы в детском саду Звучит музыка. В зал приглашаются ребята, их встречает Зима. Снова к нам пришел сегодня Праздник елки и зимы, Этот праздник новогодний.
Новогодние игры для малышей
Собери снеговика
Для игры потребуются две подставки, их можно вырезать из плотного картона. Заранее из пластилина необходимо слепить части фигуры Снеговика: 3 шарика разного размера, нос-морковку, метлу, шляпку (2 комплекта). Детали должны быть достаточно крупными.
Соревнуются двое. Каждый участник старается как можно скорее собрать своего Снеговика.
Ловишка
Отбежав от Деда Мороза, дети останавливаются и, хлопая в ладоши, произносят: «Раз-два-три! Раз-два-три! Ну, скорее нас лови!» С окончанием текста все разбегаются. Дед Мороз догоняет детей.
Игра с погремушками
Дети, держа в руках погремушки, бегут врассыпную под весёлую музыку по комнате. С окончанием музыки дети останавливаются и прячут погремушки за спину. Лисичка (или другой персонаж, участвующий в игре) ищет погремушки. Она просит детей показать ей сначала одну, потом другую руку. Дети за спиной перекладывают погремушки из одной руки в другую, как бы показывая, что в руке ничего нет. Лиса удивляется, что погремушки исчезли. Снова звучит музыка, и игра повторяется.
Зайцы и лиса
Дети выполняют движения по тексту.
По лесной лужайке Дети-зайчики легко бегают по залу
Разбежались зайки.
Вот какие зайки,
Зайки-побегайки.
Сели зайчики в кружок, «Зайчики» присаживаются и выполняют имитационные движения по тексту
Роют лапкой корешок.
Вот какие зайки,
Зайки-побегайки.
Вот бежит лисичка - Лиса бежит между детками, с окончанием песни догоняет малышей
Рыжая сестричка
Ищет, где зайки,
Зайки-побегайки.
Новогодняя елка
В игре участвуют 2 команды по 2 человека. В конце зала стоят для каждой команды 2 коробки: в одной разобранная елка, в другой — игрушки. Первый участник должен собрать елку, второй — украсить ее игрушками. Побеждает та команда, которая быстрее выполнит задание.
Кто больше наберет снежков
Играют по двое детей. На пол рассыпают снежки из ваты. Детям завязывают глаза и дают по корзинке. По сигналу они начинают собирать снежки. Выигрывает тот, кто набрал большее количество снежков.
Носки
Перед елкой кладут разноцветные шерстяные носки большого размера. Играют двое детей. По сигналу они обегают ёлку с разных сторон. Выигрывает тот, кто первым обежит ёлку и наденет носки.
Приделай снеговику нос
Перед елкой ставят 2 подставки, на них крепятся большие листы с изображением снеговиков. Участвуют два и более ребенка. Им завязывают глаза. По сигналу дети должны дойти до снеговиков и приставить нос (это может быть морковка). Другие дети помогают словами: левее, правее, ниже, выше...
Пронеси в мешке
Перед елкой кладут мешок (он перегорожен на 2 части, у одной из них нет дна). Дед Мороз вызывает детей, которые хотят покататься в мешке. Он сажает ребенка в мешок и несет его вокруг елки. Другого ребенка он сажает в ту часть мешка, где нет дна. Дед Мороз ходит вокруг елки, а ребенок остается на месте. Дед Мороз возвращается и «удивляется». Игра повторяется.
Поймай снежок
Участвуют несколько пар. Дети стоят друг против друга на расстоянии приблизительно 4 метров. У одного ребенка пустое ведерко, у другого — мешочек с определенным количеством «снежков» (теннисные или резиновые мячи). По сигналу ребенок бросает снежки, а напарник старается поймать их ведром. Выигрывает пара, которая первой закончит игру и наберет большее количество «снежков».
Елочки бывают...
Ведущий говорит: «Елочки бывают большие, высокие, широкие, толстые...». А дети должны это показывать, причем ведущий делает другие движения, чтобы сбить всех с толку.
В мешках вокруг елки
Соревнуются по 2 ребенка. Они становятся в мешки ногами. Верх мешков держат руками. По сигналу дети бегут вокруг ёлки в разные стороны. Выигрывает тот, кто прибежит быстрее. Игру продолжает следующая пара.
Хоккей
Дед Мороз становится спиной к елке. Это ворота. Два ребенка берут клюшки и стараются забить в ворота Деду Морозу гол.
Донеси снежок в ложке
Участвуют 2 играющих. Им дают в рот по ложке с ватным снежком в ней. По сигналу дети разбегаются в разные стороны вокруг елки. Побеждает тот, кто прибежит первым и не уронит снежок из ложки.
Вытолкни из обруча
На пол кладут большой обруч. Выбирают играющих. Они стоят в обруче на одной ноге, по сигналу играющие начинают выталкивать друг друга локтями из обруча. Побеждает тот, кто сможет удержаться в обруче (стоя на одной ноге).
Кто быстрее надует шарик
Играющих может быть 2-4 человека. Каждому дают по воздушному шарику. По сигналу дети начинают их надувать. Выигрывает тот, кто надует шарик быстрее.
Мяч между головами
Соревнуются 4 ребенка. Большой надувной мяч двое детей зажимают головами. По сигналу двое бегут вокруг елки. Побеждает та пара, которая бежит быстрее и не уронит мяч.
Рукавичка
Все дети стоят по кругу. Дед Мороз теряет рукавицу.
Ведущая праздника ее находит и, обращаясь к Деду Морозу, спрашивает: «Дед Мороз, а это не твоя рукавичка?» Дед Мороз отвечает: «Рукавичка-то моя, догоню ее, друзья». Дети передают друг другу рукавичку, а Дед Мороз ее пытается у детей взять.
Мышеловка
Становятся и берутся за руки два самых высоких участника или двое взрослых. Держат руки вверх (такой мини-хоровод) и приговаривают:
«Как нам мыши надоели, все погрызли, все поели. Вот поставим мышеловку, переловим всех мышей».
Остальные участники — мыши — бегают между рук ловцов. На последних словах руки опускаются, «мышеловка» захлопывается, кто попался, тот присоединяется к ловцам. «Мышеловка» увеличивается, игра повторяется. Побеждает последняя «мышка».
Пряжа
Дети разбиваются на пары. Каждой паре дается катушка ниток и карандаш. По команде ведущих дети начинают перематывать нитки на карандаш. Побеждает тот, кто намотает больше ниток в отведенное время.
Лиса и зайчик
Дети стоят в кругу. Двум из них, стоящим напротив, дают игрушки: одному — лису, другому — зайца. По сигналу дети начинают передавать эти игрушки по кругу. Заяц «убегает», а лиса его «догоняет».
Ведущий договаривается с ребятами, что, если он скажет «великаны», все должны подняться на носки и поднять обе руки вверх; если же он скажет «кар-лики», все должны присесть на корточки и вытянуть руки вперед. Сначала ру-ководитель проводит репетицию, при этом он может не делать движений. По-том, проводя игру, ведущий может время от времени показывать движения не¬впопад. Можно движения изменить: на слове «карлики» — сводят руки, со-единяя ладони, на слове «великаны» —широко разводят руки в стороны.
Поезд
Представим, что мы должны сдвинуть с, рельсов тяжёлый железнодорож-ный состав. Колеса на¬чинают медленно стучать на стыках рельсов. Отмечаем этот стук двойным хлопком. Первым хлопает ведущий. За ним остальные уча¬стники. Поезд разгоняется, ведущий делает двойной хлопок короче, все долж-ны реагировать на изменение ритма. Темп убыстряется, поезд мчится. Веду-щий можете изменить направление «движения», сказав «обратно». С этого момента темп замедляется до полной остановки поезда.
Запрещенное движение
Ведущий условливается с ребятами, какое движение нельзя делать, на-пример: присесть, захлопать в ладоши, помахать руками. Затем руководитель показывает различные движения, которые играющие должны в точности по-вторять за ним. Чем бо¬лее разнообразны и забавны эти движения, тем ин¬тереснее игра. Неожиданно руководитель показывает за¬прещенное движение. Можно усложнить игру: договориться о том, что есть два движения, кото-рые повторять нельзя, а вместо них надо делать другие. Например, когда руко-водитель кладет руку на затылок, играющие должны присесть, скрестив ноги, а когда он наклоняется вперед, они должны два раза хлопнуть в ладоши. До начала игры надо все движения хорошенько прорепетировать.
Солнышко, заборчик, камешки
Ведущий, постепенно увеличивая темп, и в любом порядке дает играю-щим такие команды: «Сол¬нышко!», «Заборчик!», «Камешки». Играющие на команду «Солнышко!» растопыривают пальцы на руках, по коман¬де «Забор-чик!» смыкают пальцы и выпрямляют ладони, руки сжаты в кулаки при ко-манде «Камешки!»
Дождик
Подставьте ладонь начинающемуся летнему дождику. Падает 1 капелька (ведущий бьет одним пальцем по развернутой ладони). Падают 2 капли (2 пальца). Падают 3 капли (3 пальца). Начинается дождь! (Бьет ладонью о ладонь.) Сильный дождь! Ливень! (Звук нарастает.) Гром! Град! (К шуму ладоней добавляются топот ног.) Дождь затихает. 4 капельки, 3, 2, 1. Тишина... Снова появилось солнце!
Барыня
Зал делится на четыре части. Каждая получает свои слова.
1: «В бане веники мочены».
2: «Веретена точены».
3: «А мочало не сушено».
4: «Барыня - барыня, барыня - сударыня».
Ведущий «дирижирует» залом, показывая то на третью, то на третью. На кого покажет, тот должен произносить свои слова. Перед началом с каждой командой репетируются слова.
В этом зале все друзья
Дети выполняют действия на слова ведущего:
В этом зале все друзья: я, ты, он, она.
Обними соседа справа, обними соседа слева,
Мы одна семья.
И т. д. со словами:
Ущипни соседа справа…
Приласкай соседа справа…
Поцелуй соседа справа…
Постепенно можно ускорять темп и придумывать новые действия.
Гномы
Зал делится на две половины: «Петьки» и Васьки». Слова «Петек»: «Петька, у меня рубашка в клетку, я пришел к вам детки, чтобы съесть конфетку». Слова «Васек»: «Васька, у меня штаны в горошек, я пришел из сказки, потому что я хороший». Слова репетируются с каждой половиной зала. Затем ведущим говорятся такие слова: «На горочке высокой стоит красивый дом, а в домике красивом живет веселый гном. Гном, гном как тебя зовут?». Следует ответ одной половины зала, затем другой. После этого обе половины зала кричат одновременно, кто кого перекричит.
Голова, рампа
Польская игра. Поется с показыванием тех мест, о которых поется: «Голова, рампа, колени запястья; колени, запястья; голова, рампа, колени, запястья, уши, уста, очи, нос». Темп с каждым разом убыстряется. (Рампа - плечи).
Мы охотимся на льва
Ведущий говорит слова и показывает движения. Ребята повторяют за ним. Мы охотимся на льва, Не боимся мы его, Будем биться в схватке с ним, (машет кулаками) И, конечно, победим.(бьет себя в грудь) А что это там впереди? (прикладывает козырьком руку к голове) А, это гора. (показывает руками гору) А над ней не пролетишь, и под ней не проползешь, и ее не обойдешь... А, надо напрямик! Топ-топ-топ-топ. Повторяет четыре раза, меняя только препятствия. Далее могут быть следую-щие препятствия: река (буль-буль-буль-буль), кусты (шурх-шурх-шурх-шурх), болото (чоп-чоп-чоп-чоп). В последний раз: А что это там впереди? А, это нора. А что это там в норе? А, это хвост. А чей это хвост? А, это лев. Это лев? Ой, это лев. Бе-жи-м! И в обратном порядке все препятствия очень быстро: чоп-чоп, шурх-шурх, буль-буль, топ-топ. Уф!
Ежики
Зал вместе с ведущим произносит слова и повторяет его движения: Два притопа, два прихлопа (по 2 раза топаем ногами, хлопаем в ладоши) Ежики, ежики, (показываем растопыренные пальцы) Наковальня, наковальня, (ударяем кулак о кулак) Ножницы, ножницы. (руками показываем ножницы) Бег на месте, бег на месте (бежим на месте) Зайчики, зайчики. (показываем уши) Ну-ка дружно, ну-ка вместе: Девочки! (все девочки кричат: «Девочки!») Мальчики! (все мальчики в кричат: «Мальчики!»)
Летит по небу шар
Весе ребята повторяют за ведущим эти слова и движения. Летит, летит по небу шар,(машут руками и показывают шар) По небу (пальцем на небо) по шар летит(машут руками и показывают шар). Но знаем (показывают на голову) мы (ударяют себя в грудь), что это шар От нас (ударяют себя в грудь)не улетит (машут руками). Затем одно слово заменяется соответствующим движением, и все слова повто-ряются, кроме этого слова (вместо него - движение). Далее заменяются по од-ному другие слова. В итоге все показывается только движениями.
Нос - пол - потолок
Ведущий показывает на нос, пол или потолок. Но называет не то на что пока-зывает, путает зал. Играющие должны, не отводя глаз, показывать называемые ведущим части и стараться не перепутать.
Колобок
Ведущий вызывает на сцену желающих участников по количеству героев сказ-ки, раздает роли (Дед, Бабка, Колобок, Заяц, Волк, Медведь, Лиса). Затем он рассказывает сказку, и всякий раз, как только прозвучит имя одного из героев сказки, тот должен присесть. Ведущий, оставляя сюжет сказки прежним, но часто неожиданно возвращается к герою, повторяет его имя несколько раз. Участники должны быть внимательны, чтобы не пропустить свой «ход».
Красная шапочка
Ведущий приглашает на сцену 6-7 человек желающих. Им необходимо представить. Что они корреспонденты и ведут репортаж с места событий. Они находятся в сказку «Красная шапочка» в тот момент, когда волк заходит в дом к бабушке. Каждому корреспонденту необходимо выбрать себе место, где он находится и рассказать, что он от туда видит. Ведущий попеременно дает сло-во корреспондентам.
Парам-Парерум
Ведущий: Парам-Парерум!
Ребята: Хэй!
Ведущий: Парам-Парерум!
Ребята: Хэй!
Ведущий: Парам-Парерум!
Ребята : Хэй! Хэй! Хэй!
Ведущий: Настроение каково?
Ребята: Во! (показывают кулак с поднятым вверх большим пальцем)
Ведущий : Все такого мнения?
Ребята: Да!
Ведущий: Тогда: Ура!!!
Ребята : Ура! Ура! Ура!
Рыбка
Ведущий левой рукой изображает уровень моря, а правой Золотую рыбку. Когда рыбка выпрыгивает из моря зрители хлопают, когда она в море - нет. Рыбка начинает плавать и выпрыгивать быстрее и быстрее. Зрителям нужно быть внимательными, чтобы не ошибиться.
Шумиха
На сцену выходят двое. Один начинает что-то говорить, другой за ним повторяет.
Первый: Что ты за мной повторяешь?
Второй: Это ты повторяешь.
Первый : Нет это ты.
Второй: Нет ты.
Первый: Давай у ребят спросим.
Второй: Давай.
Первый и второй: Кто из нас повторяет?
Первый: Давай сделаем так. Это твоя половина зала, а это моя (делят зал пополам). Кто громче, тот и прав. По сигналу своего ведущего половина зала повторяет за ним звуки и дви-жения постепенно добавляя новые. (хлопают, свистят, визжат, бросают что-то вверх и т.д.). В конце ведущим необходимо помериться и сказать, что весь зал их хо-рошо поддерживал и теперь они никогда не будут ссориться.
Ручка громкости
Зал изображает звук радио, а ведущий ручку громкости у этого радио. Чем выше поднята рука ведущего тем громче звук издает зал, чем ниже тем звук становится тише. Ведущий может плавно и резко двигать рукой. Залу не-обходимо передавать в звуке эти изменения.
Театр
Зал делится на четыре части. Первая выполняет роль правой кулисы (правой рукой как-будто отодви-гают шторку со словами: «Вжик. Вжик». Вторая - левая кулиса (тоже самое, только левой рукой). Третья группа будет оркестром. Каждый изображает какой либо инстру-мент. Звучат фанфары. Четвертая группа - это зрители. Бурные аплодисменты. Итак, все готовы? Начинаем. Правая кулиса открылась. Левая кулиса открылась. Оркестр - фанфары. Аплодисменты зрителей. Представление начинается!
Пожалуйста
Ведущий просит зрителей выполнить какое-либо движение. Зал выполня-ет его просьбу, только если он говорит «Пожалуйста». Зрителям нужно быть очень внимательными и постараться не ошибаться.
Перевертыши
Ведущий просит зрителей выполнить какое-либо движение. А зал делает все наоборот. Например:
Повернитесь налево (зал поворачивается направо) .
Сядьте (зал встает).
Светофор
Ведущий имеет карточки трех цветов: красный, желтый, зеленый. Когда ведущий показывает ребятам карточку зеленого цвета они должны топать но-гами, на желтый цвет - хлопать в ладоши и не красный - тихо сидеть. У веду-щего есть помощник, который путает ребят и показывает не то, что нужно.
Абсерватория.
Все участники игры повторяют за ведущим слова и движения. Слова такие: «Шторки открываются: вжик - вжик! выезжает телескоп: у - у - у! протираем стекла: ших - ших; ших - ших! наводим телескоп: брум - брум - брум! И вдруг - звезда: о! (показываем вверх); а там - сотни звездочек: чпок! чпок! чпок! чпок! И тут полетели каметы: уау! уау! уау! Потом пошел метеоритный дождик: хлоп! хлоп! хлоп! Из-за угла появляются летающие тарелки: лю - лю - лю - лю! (произносится звонко, высоким голосом), а из летающей тарелки вываливается инопланетянин: шмяк! Начало вставать солнце и под его лучами звезды стали осыпаться на обсерваторию громким дождем: сначала упала одна звезда (одним пальцем ударяем по ладошке), потом две звезды (двумя пальцами ударяем по ладошке), три звезды (тремя пальцами ударяем по ладошке), четыре, пять… и пошел звездный дождь - настоящий ливень! («буря» аплодисментов).
Итальянский футбол.
Все играющие делятся на две команды. Первая команда подчиняется правой руке, вторая - левой. Когда ведущий машет правой рукой, первая команда кричит: «Гол!», когда машет левой - вторая команда кричит: «Мимо!». Когда ведущий поднимает обе руки на уровне плеч, обе команды кричат: «Штанга!», а когда обе руки поднимает вверх, обе команды кричат: «Ура!». В этой игре от обеих команд требуется максимум внимания, т.к. если какая-то команда закричала не то или не в свое время, им засчитывается штрафное очко. Побеждает команда с наименьшим количеством штрафных очков.
Пулемет.
Необходимо, повторяя движения и слова, постепенно ускорять темп. Слова следующие: «Тыр - тыр, пулемет (руками изображается стрельба из пулемета). Выше - выше, самолет (изображаются крылья самолета). Бах, артиллерия (одна рука ударяет другую). Скачет кавалерия (одна рука размахивает над головой, изображая шашку). Ура!!!»
У оленя дом большой.
Ведущий на сцене произносит следующие слова, сопровождая их движениями: У оленя дом большой, Он глядит в свое окно. Заяц по лесу бежал, В дверь к нему стучал. Тук - тук -тук, - олень, открой. Там в лесу охотник злой. Заяц, заяц, забегай, лапу подавай.
"Американские горки".
На определенные слова зал выполняет движения.
Подъем в горку - отклониться назад и глухо произнести: «у-у-у»
Поворот налево - наклониться влево и крикнуть: «а-а-а»
Поворот направо - наклон вправо, звук: «о-о-о»
Въехали в воду - слова: «буль-буль»
Разгоняемся - визг и свист.
"Ачи - рачи - ящики".
Зал делится на три группы. Одни кричат: «Ачи», вторые: «рачи», третьи: «ящики». Сперва репетируют с каждой половиной зала. А затем на кого покажет ведущий. После все вместе кричат свои слова 2 - 3 раза. А ведущий говорит: «Вот так чихают слоны!». Если третья группа кричит «хрящики», то это значит, что слон чихает с французским акцентом.
Джон-Браун-Бой
Джон-Браун-Бой намазал лыжи один раз...
Джон-Браун-Бой намазал лыжи один раз...
И уехал на Кавказ...
Песня разучивается с детьми, и пропевается. По мере пения слова (с конца фразы) заменяются хлопками (количество хлопков соответствует количеству слогов).
Джон-Браун-Бой намазал лыжи один хлопок
Джон-Браун-Бой намазал лыжи хлопок, хлопок
Джон-Браун-Бой намазал хлопок, хлопок, хлопок
Как живешь?
Ведущий задает вопрос, а зал ему отвечает, выполняя соответствующее движение:
Как живешь? - Вот так! - Кулак вперед, большой палец вверх.
Как идешь? - Вот так! - движение, имитирующее ходьбу.
Как бежишь? - Вот так! - бег на месте.
Ночью спишь? - Вот так - ладошки под щеку.
Как встаешь? - Вот так - встать со стульев, руки вверх, потянуться.
А молчишь? - Вот так - палец ко рту.
А кричишь? - Вот так - все громко кричат и топают ногами.
Постепенно темп можно ускорять.
Левая нога, правая рука
Ведущий делит зал на 4 части (если использует 2 руки и 2 ноги, если только 2 руки или 2 ноги, то зал делится на 2 части). Каждая часть зала отвечает за какую-то часть тела. Когда ведущий поднимает правую руку, то в ладоши хлопает та часть зала, которая отвечает за правую руку и т.д. Игра на внимание. Ведущий должен путать детей (скрещивать руки и ноги, поднимать руку из-за спины и т.д.).
Мартышки
(Ведущий - дети) проговаривая слова, участники изображают то о чем говорят.
Мы веселые мартышки,
Мы играем громко слишком.
Все в ладоши хлопаем,
Все ногами топаем,
Надуваем щечки,
Скачем на носочках.
И друг другу даже
Язычки покажем,
Оттопырим ушки
Хвостик на макушке,
Дружно прыгнем к потолку,
Пальчик поднесем к виску,
Шире рот откроем,
Гримасы все состроим.
Лишь скажу я цифру 3 -
Все с гримасами замри.
Ньеман - папарушка
Играющие становятся в круг, руки кладут друг другу на плечи (можно просто взяться за руки). Разучиваются следующие слова:
Ньеман, ньеман, ньеман, папарушка,
Ньеман, ньеман, ньеман, папасан,
О-о-о-о-о-о-о-о-о,
Yes!
Произнося первую и третью строчку, участники двигаются приставными шагами вправо; произнося вторую и четвертую - влево. «О-о-о-о-о-о-о-о-о», - напевается на мотив «Катюши» с наклонами вперед-назад. «Yes!»,- выполняется с характерным движением руки и ноги. Затем игра повторяется с начала с ускорением.
Покупки бабушки
Ведущий говорит строчку, а дети ее хором повторяют:
Купила бабушка себе курочку……….
курочка по зёрнышку кудах-тах-тах.……….
(показывает руками как клюёт курочка)
Купила бабушка себе уточку……….
Уточка тюрюх-тюх-тюх……….
(показывает руками как плавает уточка)
Курочка по зёрнышку кудах-тах-тах……….
уточка тюрюх-тюх-тюх……….
Купила бабушка себе индюшонка...........
Индюшонок фалды-балды……….
(на слово фалды-рука вправо, балды-влево)
(повторить про курочку, уточку, индюшонка)
Купила бабушка себе кисоньку……….
А кисуля мяу-мяу……….
(повторять с начала)
Купила бабушка себе собачонку……….
Собачонка гав-гав……….
(повторять с начала)
Купила бабушка себе коровёнку……….
Коровёнка муки-муки……….
(повторять с начала)
Купила бабушка себе поросёнка……….
Поросёнок хрюки-хрюки……….
(повторять с начала)
Купила бабушка себе телевизор……….
Телевизор время-факты……….
Дикторша ля-ля-ля……….
(повторять с начала)
